TOPトーク教師しゃかラジ! 〜社会をつくる!子どもを育てる社会科学習〜得意を出し合う04:10 3時間前 5再生 問題を報告する 再生する シェアする 端末をフル活用した劇について話します #教科書に書いてないこと しゃかラジ! 〜社会をつくる!子どもを育てる社会科学習〜柳圭一@社会をつくる!子どもを育てる社会科学習04:101.得意を出し合うコメント感想・質問・応援メッセージを書こう 松尾侑1時間前いろいろなコンテンツが増えてきたからこそ、たくさんチャレンジできますもんね(^ ^)子どもたちには、得意を見つけてやっていこうと伝えています‼️返信 Asu ka2時間前それぞれの得意を生かしてやっていけるといいですよね😊返信
輸入が止まると 〜5年生「運輸と貿易」②〜 5分・一昨日・ 25再生AI目次導入「輸入停止」関心を高める工夫欠品の原因は?原材料への着目輸入停止で消える商品と残る理由小麦輸入停止が生活にもたらす変化日常生活に潜む輸入の影響とは
コンテナの大きさ 〜5年生「運輸と貿易」①〜 4分・10月22日・ 30再生AI目次「運輸と貿易」深掘り学習の鍵身近なコンテナ、その意外な大きさに迫る人と比較!コンテナのスケール感とは積み重ねたコンテナ、富士山何個分?実感を伴う「運輸」学習の秘訣
相互評価は共同編集で 〜5年生「未来をつくり出す工業生産」⑨〜 4分・10月21日・ 29再生AI目次未来の車デザイン:2つの視点とは?共同編集ツール「みんなのボード」活用術ICTが変える相互評価:スタンプとコメント全員の学びを可視化!評価状況把握の秘訣相互評価で深まる学びと子どもたちの交流
提案を深める 〜5年生「未来をつくり出す工業生産」⑨〜 4分・10月20日・ 31再生AI目次未来の自動車デザイン、深化の第一歩仲間と共有、アイデア磨きの秘訣提案の実現性、誰に届けるかの視点工業生産と環境、未来への貢献とはひとりよがり脱却、提案を問い直す術
願いをカタチに 〜5年生「未来をつくり出す工業生産」⑧〜 5分・10月19日・ 23再生AI目次世界の気候・道路状況と車利用者の願いを叶える車の進化「楽」だけではない車の必要性未来の車、その真のユーザーとは開発を深める2つの問いかけ
アフリカ大陸とグリーンランドはどちらが大きいか 5分・10月18日・ 27再生AI目次アフリカ大陸とグリーンランドの謎地図に隠された球体表現の課題メルカトル図法が示す世界の誤解アフリカ大陸の真の大きさとは?国連決議が変える地図の常識
Canva Voyagers Marina 2026 - つながりが力になる港町 4分・10月17日・ 20再生AI目次「Canva Voyagers Marina 2026」のコンセプトCanvaユーザーが集う多様な交流の場11月渋谷開催!無料参加の魅力とは教育分野に注力する2日目の見どころつながりが力になる港町で待つ新たな出会い
ギャング 〜5年生「未来をつくり出す工業生産」⑧〜 4分・10月16日・ 30再生AI目次自動車輸送の2大ルートとは「ギャング」驚異の積み込み技術新品車両を傷つけない神業の全貌わずか10cmの奇跡!NSK動画の衝撃工業生産を支える「見えない仕事」
子どもたちには、得意を見つけてやっていこうと伝えています‼️