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第437灯 ｢嫌だ」と言える教室

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AI目次
子どもが「自分ごと」にする教育のヒント
貧困下の学びを支える学校の役割
どんな環境でも尊重される子どもの尊厳
納得できない時、子どもが動く瞬間
子どもの声を「聞く」大人の関わり方
#教育 #子ども #学校 #小学校 #人権 #子どもの権利条約 #学級活動 #こども基本法 #なかまづくり #生徒指導提要
しあわせのランプ
つるんど
  1. 00:29
    1.

    タイトルコール

  2. 01:12
    2.

    アイスメルト

  3. 01:09
    3.

    子どもの権利条約｢子どもの貧困と教育」

  4. 03:12
    4.

    ｢嫌だ」と言える教室

  5. 00:41
    5.

    しあわせのランプ

コメント

avator
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レッサー
一昨日
こどもたちにはこどもたちの都合、私たちにも私たちの都合がありますよね
どちらにとっても過ごしやすいものになれば、私は素敵だなと思います
返信
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スローハンド
一昨日
人権を基盤とした毎日のかかわりが、確実にしみわたっていっている感じがしました。こうした発言を、教師が主体性の発露と捉えて歓迎するのではなく、「子供が文句を言っている」と捉えてしまっていたら、そこで会話は止まり、芽生えかけた主体性は枯れてしまいます。子供たちをどういう存在として認めているかが、問われそうですね。
返信

しあわせのランプ

つるんど

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