# チャプター 1 おはようございます。 マルシン先生の高学年単人ラジオへようこそ。 本日もよろしくお願いします。 # チャプター 2 今日はいつもと少し違う話をしてみたいと思います。 普段はこうするといいですよというお話をすることが多いのですが、 今日はそういう話ではありません。 私自身が休むのが本当に下手だったという話をします。 今日は祝日です。 先週末が3連休で、今日1日だけ学校があって、 今日はまたお休みという先生も多いと思います。 こういう日に何をしていいかわからなくなる先生が結構いらっしゃるのではないでしょうか。 私自身がそうでした。 # チャプター 3 若い頃の私は、休みの日に学校のことを考えていない時間がありませんでした。 土曜日の朝に起きて、まず思い浮かぶのが、金曜日にうまくいかなかった場面です。 あの時、あの子にどう言えばよかったんだろうか。 あの言い方は強すぎたんじゃないだろうか。 そんなことを考えているうちに、午前中が終わっています。 そして午後になると、今度は月曜日のことを考え始めます。 月曜日の1時間目をどうするか。 あの子とどう話すか。 結局、休みの日に一度も学校から離れていないんです。 学校に行った方が早いと思って、休みの日に教室へ行ったこともありました。 誰もいない教室で丸付けをして、ページを張り替えて、帰ってくると少し安心するんです。 ただ、その安心は長く続きませんでした。 やってもやっても終わりがないからです。 そして一番良くなかったのは、休んでいる先生を見て、心のどこかで比べていたことでした。 自分はここまでやっているのに、という気持ちが少しだけあったんです。 今思うと、あれは相手の問題ではなくて、自分が休めていないことのしんどさを外に向けていただけでした。 # チャプター 4 変わったきっかけは立派なものではありません。 ある年、体調を崩して何日か学校を休んだことがありました。 休んでいる間、一番心配していたのは、クラスがどうなっているかということでした。 自分がいないと回らないと思っていたからです。 でも戻ってみたら、クラスはちゃんと回っていました。 同僚の先生が入ってくださって、子どもたちも思っていたよりずっとしっかりやっていました。 正直に言うと、少し寂しい気持ちもありました。 ただ、それ以上に大きな勘違いをしていたことに気づいたんです。 自分が休むことは、クラスにとってマイナスではなかったということです。 むしろ、あのまま無理をして立ち続けていたら、どこかでもっと大きく崩れていたと思います。 それからもう一つ、当時の先輩に言われた言葉が残っています。 先生が疲れた顔をしていると、子どもが気を使うようになる、という言葉でした。 これは結構応えました。 自分は子どものためにやっているつもりでいたのに、疲れた顔で立っていること自体が子どもに何かをさせていた、ということだからです。 そこから、休むということを子どものためにやることの一つとして考えられるようになりました。 # チャプター 5 今でも完全に休むのが上手になったわけではありません。 連休の初日は大抵何かをしています。 ただ一つだけ変わったのは、何もしなかった日を自分で認められるようになったことです。 前は何もしなかった日を無駄にした日として数えていました。 今はあれは充電した日だったと思えるようになりました。 それだけのことなんですが、月曜日の朝の気持ちが随分違います。 先生という仕事は、いくらでもやることが見つかる仕事です。 だからこそ、自分で終わりを決めないと、いつまでも終わりません。 # チャプター 6 今日は祝日です。 もし今日何もしなかったとしても、それはサボったことにはならないと思います。 明日からまた子どもたちの前に立てるだけの分を、今日のうちに戻しておいていただけたらいいと思います。 本日も最後までお聞きくださりありがとうございました。