# 番組名を変えました おはようございます。丸岡慎也です。 今日からこのVoicyの番組名を新しくしました。 新しい番組名は、「授業は熱く、退勤は早く!」です。 なかなかいい名前ではないでしょうか。 この言葉が浮かんだとき、私はこれだ!と思いました。 授業には誰よりも熱くなりたい。 子供たちとは本気で向き合いたい。 教師として学び続けたい。 でもそのために、毎日遅くまで学校に残り、 自分の生活や家族との時間を犠牲にしなければならないのでしょうか。 私はそうではないと思っています。 今日はこの、「授業は熱く、退勤は早く!」という言葉に、 私がどのような思いを込めているのかお話をします。 # 熱心な先生ほど帰れない 学校には頑張っている先生がたくさんいます。 授業の準備をして、子供のノートを読み、保護者への連絡を考え、 行事の準備をして、会議に出て提出物を作る。 ようやく一日が終わったと思ったら、机の上にはまだ終わっていない仕事が残っています。 もう少しだけやって帰ろう。 そう思って仕事を始めたら、あっという間に1時間、2時間が過ぎてしまう。 そんな経験をした先生はきっと少なくないと思います。 私も同じです。 教師という仕事には明確な終わりがありません。 授業案は考えようと思えばどこまででも考えられます。 子供のことも考え始めたら簡単に答えは出ません。 もっといい事業にしたい。もっと子供の力になりたい。 その思いが強い先生ほど仕事を終えられなくなることがあります。 つまり、教師の長時間労働は単に仕事が遅いから起きるのではありません。 先生の責任感や子供への思い、事業への情熱が先生自身を変えれなくさせている場合もあるのです。 だからこそ私は言いたいと思います。 熱心な先生ほど早く帰ろう。 # 早く帰ることは手抜きではない 早く帰ることは、手を抜くことではありません。 むしろ、限られた時間の中で、 教師である自分にしかできない仕事は何か、を考えることです。 子供の表情を見ること、 言葉にならない思いを感じ取ること、 教室で生まれた問いを一緒に考えること、 子供の一言によって予定していた授業を変えること、 これは教師にしかできません。 一方で、文章の下書きを整えること、 情報を整理すること、 資料の形式を揃えることなどは、 AIや仕組みの力を借りることができます。 全部を自分で抱えることが、 良い先生の条件ではありません。 自分が何をするのか、 何を人に頼るのか、 何をAIに任せるのか、 そして何をやめるのか、 それを選べることも、 これからの教師に必要な専門性だと思っています。 早く変えるために、 授業の質を下げるのではありません。 授業の質を高めるために、 教師にしかできないことへ時間を集中させる。 それが、 授業は熱く、退勤は早く、 という考え方です。 # 私が実践している仕事の組み替え ここで、私自身の事例を一つお話しします。 私は現在、学校で授業をしながら、校内研修や研究部の仕事、道徳教育の研究、執筆、先生向けスクールの運営などにも取り組んでいます。 仕事を全て自分一人で、一から丁寧に進めようとすると、いくら時間があっても足りません。 そこで私は、自分の仕事を大きく二つに分けて考えるようになりました。 一つは、私にしかできない仕事です。 子供と対話する。 授業中の反応を受け止める。 先生方と話し合い、学校の研究の方法を考える。 自分が心を動かされた出来事を、自分の言葉で語る。 こうした仕事には、できるだけ自分の時間とエネルギーを使います。 もう一つは、AIや仕組みに助けてもらえる仕事です。 会議で出た意見を整理する。 メールや案内文の下書きを作る。 複数の資料から共通点を見つける。 思考の断片を文章の叩き台にする。 こうした部分では、積極的にAIを活用しています。 もちろん、AIが作ったものをそのまま使うわけではありません。 最後に決めるのは自分です。 自分の思いや事実と合っているかを確認し、自分の言葉に整えます。 しかし、ゼロから文章を作る時間や、情報を並べ直す時間は大きく減らせます。 また、通勤時間も私にとって大切な時間です。 以前なら、単なる移動時間だった時間に、論文や記事を読み、考えたことをメモし、 AIとの対話を通して思考を整理する。 すると、学校に着く頃には、その日に考えたいことの輪郭が見えてきます。 ただ、長く働くのではなく、どの時間に何をするか、 自分の頭と心をどこに使うかを組み替えていく。 私もまだ試行錯誤の途中ですが、これが私なりの 授業は熱く、退勤は早くの実践です。 # 授業も人生もあきらめない 早く帰ることには、もう一つ大切な意味があります。 それは、教師が教師以外の時間を生きることです。 家族と過ごす、本を読む、研究する、好きな場所へ行く、新しい人に出会う、何もしないでぼんやりする。 そうした時間は、教師の時間、仕事とは関係がないように見えるかもしれません。 でも、自分の人生を生きている先生だからこそ、子どもたちに人生の面白さを伝えられるのではないでしょうか。 先生自身が、自分の人生を大切にしていること、仕事にも熱くなり、仕事以外の世界も楽しんでいること、 その姿そのものが、子どもたちにとっての教育になるのだと思います。 授業は熱く、退勤は早く、これは効率よく働くための言葉だけはありません。 授業を大切にすることと、自分の人生を大切にすることを、どちらも諦めないための言葉です。 最後に、今日の小さな一歩です。 学校を出る前に、自分へ一つだけ問いかけてみてください。 今日、自分にしかできなかった仕事は何だっただろう。 全部できたかどうかではありません。 子どもの話を聞けた。 授業で一ついい問いを投げかけられた。 困っている同僚に声をかけられた。 それが一つ見つかれば、今日の仕事には十分に意味があります。 この番組は、毎週水曜日の朝6時に配信します。 授業づくり、学級経営、道徳教育、AIを活用した仕事術、教師のチャリアなどについて、聞いたその日から試せる小さなヒントをお届けします。 土曜日か日曜日にも、その週に考えたことや、研究、読書、研修での気づきなどを不定期でお話しします。 公式LINEでは、授業、学級経営、働き方に役立つ従来特典を無料でお届けしています。 今日の話を聞いて、授業も自分の人生も大切にしたいと感じた方は、ぜひプロフィール欄から公式LINEもご覧ください。 それでは、今日も行きましょう。 授業は熱く、退勤は早く。 丸岡慎也でした。