# チャプター 1 おはようございます。楽しいから始まる学び、パーソナリティの白人瑞樹です。 この番組では、教師として、学び手として、日々考えていることを言葉にしていきます。 ICTや生成AI、日々の学級経営、人間関係で悩んだことなど、 普段私が考えていることを皆さんにお伝えして、 何か考えるきっかけやお役に立つ場面があれば、これ以上に嬉しいことはありません。 さて、前回の放送で、港区の小学校に研修の講師に行かせていただくというお話をさせていただいたんですけど、 今回は、行かせていただいた小学校の研修のお話をさせていただこうと思います。 小学校3年生の国語の授業を参観させていただいて、授業後に先生方と一緒に振り返る時間をいただきました。 その授業が本当に素敵だなと思ったので、今日はその話をさせていただきます。 では本編お聞きください。 # チャプター 2 はいそれでは本編です。今日は楽しい時間はあっという間という話をしたいと思います。 これ大人も子供も言えることだと思うんですけど 拝見させていただいた授業 先生方も子供たちもあっという間に感じた授業でした 子供たちに至ってはもう終わりなのとかもっとやりたいという声が上がっていて とっても素敵な授業だなって思いました 先生方も こんなに子供たちが集中してあっという間45分の授業 なかなか見たことないねっておっしゃっていて本当に素晴らしい授業だったなぁと思いました もうこの子供たちの声を聞いただけで教師としては嬉しいですよね 私だったらとっても嬉しいなって思います 行かせていただいた小学校さんは主体的に学ぶ児童の育成っていうところをテーマとして掲げ られていて もうまさにその成果が現れた授業だなって思いました やっぱり いいなって思ったポイントがあって まず学習形態が選べたってことです 一人でやる友達とやる先生とやる この自分たちで選べる学習形態って 子供たちやっぱり前向きになれるし主体的になれるなって感じました そして学習リソースも選べました 宝島の地図をもとに物語を想像するという授業だったんですけど 第1位に書いた宝島の地図をもとに物語を書いていったり あとは前回あらすじを書いたみたいなんですけどそのあらすじをもとにお話の内容を膨らませ ていったりする子もいて もちろんその両方を使う子もいて自分たちに合った方法を選んで学んでいたんです 事業者の先生は子供たち一人一人を見とってその表現いいねー こんなことがあったんだけどみんな聞いてって言ってそういうのを紹介してたんですね 本当にファシリテーター伴奏する人って感じで子供たちの学びを裏から支えるっていう役割を してました 子供たちは書き終わったら友達に読んでもらって いいと思ったところを教えてもらえたりとかお互いにアドバイスしあったりする姿が あってとても学びに前向きで楽しんでいる様子でした 子供たちが主体的に学べる環境で選択肢がある学びなんだなっていうのを改めて 感じたところでした 本当に素敵な授業を拝見させていただいて私自身もたくさん学ばせていただきました 本当に貴重な機会を頂戴してありがたい限りだなと思いました 授業が終わった後に懇親会にも参加させていただいたんですけど 懇親会の席でもその授業の話とかどうやったら主体性が育つのか みたいな話で盛り上がっていて本当に素敵な学校だし素敵な先生たちだなと思いました そしてそんな方々と出会えたことがありがたいと思っています 本当にありがとうございました # チャプター 3 はい、それでは一旦エンディングです。 実はまだまだお話したいことがたくさんあります。 今回は研修の講師として呼んでいただいた立場ではあるんですけど、 私の方こそたくさん学びをいただけてありがたい限りだなって思っています。 やっぱり楽しい時間ってあっという間に過ぎますよね。 子どもたちにとって学びの時間が楽しくてあっという間に過ぎていく時間になったら 本当に素敵だなと思いますし、自分自身そんな授業を目指していきたいなって日々思っています。 コメントしてくださる方、いいねを押してくださる方、 そして声だけで聞いてくださるあなたも本当にありがとうございます。 もしよろしければいいねやフォローをしていただけると嬉しいです。 いつもありがとうございます。 それではまた次の放送でお会いしましょう。 今日もありがとうございました。