# 研修ラッシュ みなさん、おはようございます。 葛先生のはじめの一歩ラジオです。 この番組は、先生たちが明日一つやってみよう。 そんな小さな勇気が湧いてくるお話を、毎日お届けしていきます。 さて、みなさん、学校はもうスタートしたでしょうか。 私が勤務する小田原ですね、9月1日スタートなので、実はまだ夏休みなんですね。 と言いつつも、夏休み明けの準備をしたりですとか、 あと研修のラッシュが結構続いていて、いろいろな研修、例えばICT研修ですとか、 小田原市全市の研修だとか、いろんな研修が立て続けにある状況になっています。 今日はですね、そんな研修の一つである小田原市の一斉の研修で、 フリースペースたまり場の代表である西野博之さんの講演から、 自分が学んだり感じたことをお届けしたいなと思っています。 # 指導臭・支援臭 今日の始めの一歩は、指導集、支援集です。 先日受けた研修の中で、フリースペース、たまり場の西野博之さんの講演を聞きました。 この西野さんはですね、不登校の児童たちの居場所作りということで、 長年にわたって不登校の児童たちを受け入れ、その子たちが遊びだったり、職を作ることだったり、 さまざまな活動を通して居場所、そして自信を取り戻していく、 そういった環境を長年作り続けている、本当に素晴らしい方だなと思いました。 お話の中でもですね、心に響く言葉がいくつもありました。 例えばですね、心が折れるくらいなら骨が折れた方がいい、だったり、 不登校支援の一丁目一番地は保護者支援である、だとか、本当にたくさんの言葉が響く言葉があったんですけれども、 とりわけ私の中で響いた言葉がですね、指導種、指導の匂いってやつですね、 それから支援種、支援の匂いっていうものから、若者は遠ざかっていくんだよって言葉がすごく印象に残りました。 皆さんの教室ではこういう子いませんか? 教師が近づいていくと、サポートしようかなとか、教えようかなってすると、 ちょっと、ちょっぴりなんか嫌な顔をしたりだとか、ちょっと暗い表情になったりとか、そういうこといませんかね。 私はですね、こういう子結構出会ってきているんですね。 若い頃はですね、本当によくやった失敗として、自分が教えてあげなきゃあったとかね、 自分が支援をしてあげなきゃと思って、一人の子にちょっとの時間じゃなくてね、長い時間ついちゃうことがあったんですよね。 ある時ですね、先輩の先生からこう言われたんですね。 それは、長時間隣にいて指導したりだとか、長時間隣で支援するっていうことは、 それはその子ができない子なんだよ、できてないんだよってことを、周りに伝えてしまってるんだよってことを教わったんです。 ああ、その時ですね、やってしまったなって気づくわけですね。 大人はね、良かればと思ってやるんだけど、それは結果的に子供の迷惑である場合があるわけですね。 そうなった時に、最近の私のスタンスとしては、子供たちからヘルプがあった時に私は動くっていうスタンスでいます。 だから必要なのは、困った時に助けてくれるっていう、そういう人だったり場なんですよね。 ですから子供たちにはですね、援助要求ということで、自分からヘルプを出していいんだよと、そういう時には先生いつでも行くからね。 なんなら先生じゃなくてもいいんだよ。人は選べばいい。 友達だったり、隣の子だったり、それ以外の子でもいいから、自分で困ったことが困ったって言えることがとってもかっこいいことだし、素敵なことなんだよってことを繰り返し伝えるようにしてます。 まだまだ私もね、ついついおせっかいで、多分子供たちにとって嫌がられるなっていう時もあるんですけれども、 基本線としては子供たちが自分でヘルプを出していくような、そんな形の楽器を作っていければなと思ってますし、 子供たちから私自身が指導集だとか支援集があんまり出ないようにしたいなというふうに、今夏休み明けを迎える前にあたって思っているところです。 皆さんは楽器のスタートにあたって指導集、支援集出してないですか? ぜひ振り返っていただけると嬉しいなと思ってます。 今日のお話が皆さんの9月からの始めの一歩になることを願っています。