# 眉毛サロン どうも、ともにチャンネルVoicy Personalityのとも先生です。この放送では、ともに教師人生を豊かにしよう、おテーマにお話ししております。 さて、夏休みも終盤に向かってきましたね。皆さんいかがお過ごしでしょうか。 先日美容のお話をしたらコメントいただいて、もうめちゃくちゃ嬉しかったです。 さて、僕ね、この夏休み中にちょっと美容で一個チャレンジしたいなと思ったことがあってやってきたんですけど、 それが何かというと、眉毛サロンに行くということなんですね。 僕、今まで眉毛ってぼうぼうになっちゃったらちょっと切ったりとか整えたりするっていう程度でやっていたんですね。 なんですけども、夏休み中に女性の先生がまつげパーマをかけてきて、すごく素敵だなっていうことを思ったんですね。 ウキウキしてて、自分に活力をみなぎっている感じがして、これ素敵だなと思って。 本当に素敵に見た目もなってて、いいなと思ったんですけど。 ちょっと僕がまつげパーマをするわけにもいかず、でもそれ体験してみたいなと思って、何がいいかなと思ったら眉毛サロンだと思って眉毛サロンに行ってきましたね。 もうよかった。気持ちめっちゃ上がっております。 # 授業の深み それでは本題です。学習指導案。今年度の夏休みなんですけども、ありがたいことにですね、指導室っていうんですかね、その方々が 学校の方に来て授業を見ていただくっていう機会の年になっております。何年中なんでしょうね。ちょっと詳しくわかんないんですけども、その中でですね、僕、若い子の指導案を見る機会をいただきました。 算数なんですけども、1年目と2年目の子たちですね。まだ学習、成案ですね。成案を書いたことがない。教員になってから成案を書いたことのない2人を見るっていうことになって、その子たちの指導案を見ております。 本当に勉強になるなということを思ったんですけども、若い子の指導案を見ていて思ったのが、流れとしては綺麗に流れるようになっているし、文章としてもそれなりの文章が仕上がってきているなということを思います。 その子たちの能力なのか、AIの技術が発展してきたから、そのAIがうまく整えてくれているのかというところで、いろいろあるとは思うんですけども、そういったところで非常に流れる指導案になっているななんてことを思っています。最近その傾向が強いかなと思いますね。 なんですけども、やっぱり深みがないという感じがしたんですね。だから、自分も指導案を書くときに、これを意識して書かないと、深みのある指導案にならないなということを思ったんですね。 その深みって何なのかということなんですけども、きちんとその教科特有の見方、考え方を働かせられているかということなんですね。例えば、ペア活動するとか、対話活動するとか、自力解決するとか、いろいろな活動がすごく活発になっている指導案を最近見ることがあるんですけども、 活発にさせようみたいな、そういった方向になっているんですね。場を工夫したりとか、境遇を工夫したりとか、そういったことにはなっているんですけども、その境遇とか場を工夫して、どんなことに着目させたいのかとか、どんな力を身につけさせたいのかというところがやっぱり抜けてしまっているんですね。 どうしたらそれを書けるかというと、教科特有の見方、考え方で、僕は算数の指導案を見ているので、数学的な見方、考え方というところですね。それをきちんと学習指導要領から読み解いて、単元とか本字で身につけさせたい数学的な見方、考え方というのがありますね。 それを働かせながら資質能力の向上をしていくということをやっていくのが大切だなということを改めて思いましたね。若手の頃、僕はこういったことを考えたこともなく、学習指導要領も読みたくもなかったんです。ひどい話なんですけども、でも、最近やっと数学的な見方、考え方を働かせながら学習を進めていくことの大切さに気づいて、 それを大切にしながら授業を作ったり、授業をしていくことが何回意識できるようになってきたんですね。だからこそ授業に、自分で言うのもなんですけども、若手の頃よりは深みみたいなのが出てきたなということを思っております。だから、その学習指導案を書くときに活動に着目することは大切なのですが、やっぱりそれできちんと数学的な見方、考え方を働かせた学習の活動に派手にさせていくことが大切だなということを思っております。 # いつも応援ありがとうございます！ ということで、今日は学習指導案ということで、僕が若手の子たちの学習指導案を見ることによって、 改めて教科特有の見方、考え方を働かせることが大切なことに気づけたということで、お話をさせていただきました。 本当に機会が私を成長させてくれて、うれしいなということを思っております。 ということで、今日の放送はここまでにしたいと思います。最後まで聞いてくださりありがとうございました。 みなさんの教師人生が更に豊かになることを願っております。 どうも先生でした。またね。