TOPライフスタイル子育て『ともに』チャンネル学習規律って何だ05:28 8月19日 731再生 問題を報告する 再生する シェアする AI目次「学習規律」その本質を問う講師が辿り着いた最適解とは規律が育む「成長の土台」ともう一つの核「思いやり」の重要性子どもの納得を引き出す指導法AI文字起こし(β版) # 美容、続けてます! どうも、ともにチャンネルVoicy Personalityのとも先生です。この放送では、ともに教師人生を豊かにしよう、をテーマにお話ししております。 さて皆さん、最近ですね、美容のお話をしていなかったんですけど、じゃあやめたのかって言ったら、そんなこともなく続けております。 ずっと続けていてですね、最近ね、性が出てきました。僕。 だからね、もうなんかすごく気持ちが上がっていきますね、やっぱりこう、成果が出ていくと。 で、やっぱりね、女性の方々が努力して綺麗になられてるじゃないですか。その気持ちすごく分かった。うん、頑張って綺麗になっていきたいなと思ってます。 # 学習規律の差に対する考え それでは本題です。学習規律ってなんだ。 今度ですね、僕、校内研の講師にお呼ばれしたんですね。 もう本当にありがたいですよね。 それでですね、学習規律についてお話をしてくれっていう風に依頼がありました。 その学習規律について改めて向き合っております。 この講師のお話をいただけてすごく嬉しいのは、やっぱり自分のしてきたこととか、 自分の実践とか、そういったところとやっぱり向き合えるっていうところも大きな魅力の一つなのかなということを思っております。 なので、そういったところで声をかけていただけて本当にありがたいなということを思っております。 でですね、その学習規律についてお話をするっていうところなんですけども、 そうするとですね、僕、やっぱり学習規律ってなんだろうっていうところからやっぱり考えちゃうんですね。 やっぱりこれってなんだろうっていうところがまず最初に来るんです。 で、学習規律って何ですかっていう風に皆さん聞かれたら何と答えますか。 僕ね、これ答えらんなかったんですよ。 やっぱり学習規律を整えるのは大事だと思っているから、子どもたちに話をしっかり聞きましょうとか、手をピンと上げましょうとか、そんな話をしていると思うんですけども。 でもある程度成果は出てきたものの、やっぱり学習規律ってなんだっていうのを改めて向き合うことって大事だなということを思いました。 で、昨年、今年の3月ぐらいですかね、学習規律の本を書かせていただいたんですけど、そこの時からもずっと学習規律ってなんだということを考えているんですけども、 じゃあ学習規律ってなんだということで皆さんどういうことを答えするでしょうか。 僕が行き着いた答えですね。今のです。今の位置、行き着いている答え。これが最上階ではないと思うんですけども、今の僕の力の最適解では成長の土台っていうところですね。 成長の土台を作るための約束っていったところでしょうか。そういったところが僕の今の学習規律に対する考え方です。 例えば話を聞くってなんで話を聞くのが大事なんだろうって聞いた時に、やっぱり自分自身を成長させて欲しいからかななんていうことを思います。 なんでノートを丁寧に書く必要があるんだろうとか、なんで言葉を大切にする必要があるんだろうと。 全部その子の成長につながるっていうところにつながっていくのかなということを思っていますね。だから成長の土台っていったところがまず一つ。 もう一個が思いやりっていうところもあるんじゃないかなと思ってますね。話をしっかり聞くってのは自分の成長にもつながるけれども、相手のことを大切にするためにもつながるよっていうところなのかなということを思いますね。 だから学習規律ってなんだっていうことを言った時に一つが自分自身を成長させるための土台と、もう一個が相手への思いやりっていったところなのかなということを思っています。 そうするとですね、この行動は何につながるのかっていうことをただ形だけ教えるとか、ただ教師が押し付けるだけではなく、そこに意味とか価値を持たせて子どもに伝えることができるのかなということを思います。 そういったマインドをもとに子どもたちに声かけをすることによって、子ども自身も確かにそれって大事だなって考えながら、その学習規律に取り組むことができると思うので、そういったところを大切しながら学習規律を定着させていくということを大切にしていきたいと思っております。 やっぱり、そのことについて、3月ぐらいに本を書いていて、やっぱりそういうこと大切だよねって思っていたんですけども、今回お話を聞く機会をいただきまして、やっぱりそれはそうだなということを思いまして、さらにですね、それをどのように定着させていくかということも具体的にあるやこれや考えることができて、本当にいい機会だったなということを思います。 またですね、その話もこのポイシデスで来たらなと思っておりますので、よろしくお願いいたします。 # いつも応援ありがとうございます! ということで、今日は学習規律は何だということでお話をさせていただきました。 やっぱりね、僕ちょこっとスキルっていう本を書いていて、そのスキルっていうところを全面に押し出しているところがあると思うんですね。 なので、だからこそこういったマインドっていうんですかね、何とかって何だろうって、何のためなんだろうとか、そういったことを考える癖がついているとか、そういったところを大切にしていきたいなということを思っております。 ということで、今日の放送はここまでにしたいと思います。最後まで聞いてくださりありがとうございました。いつもいいねやコメントで応援ありがとうございます。 それではまたお会いいたしましょう。バイバイ。 もっと見る『ともに』チャンネルトモ00:471.美容、続けてます!04:102.学習規律の差に対する考え00:323.いつも応援ありがとうございます!コメント感想・質問・応援メッセージを書こう ゆー4118月19日とも先生の美容の話好きです。自分を大切にしてる感じがいいですよね!私も美容頑張りまーす!1返信 トモ8月20日一緒にキレイになりましょー!1 どんぐり先生8月19日成長の土台、なるほどと思いました!1返信 トモ8月20日おー!よかったです! がくほー8月19日「これって何のためだろう。」を子どもたちとともに考える最初のきっかけになるのが、学習規律なのかなぁとか、聞いていて思いました。集団の場づくりとしての意味合いも勿論あるとは思います。大人になると、そこまで要求されない学習規律(ヒジをピンと伸ばして挙手する等)も確かにあるけれど、自分や周りの人が気持ちよく学ぶためにやったら良いことに気付かせていく必要はあるのかな。夏休み中に学習規律を少し俯瞰して考えるのもとても意義深いことですね。1返信 トモ8月19日集団づくりとしての意味合い!たしかにそうですね!1
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を子どもたちとともに考える最初のきっかけになるのが、学習規律なのかなぁとか、聞いていて思いました。
集団の場づくりとしての意味合いも勿論あるとは思います。
大人になると、そこまで要求されない学習規律(ヒジをピンと伸ばして挙手する等)も確かにあるけれど、自分や周りの人が気持ちよく学ぶためにやったら良いことに気付かせていく必要はあるのかな。
夏休み中に学習規律を少し俯瞰して考えるのもとても意義深いことですね。