苫野先生、
大変興味深く聞かせて頂きました。
このような内容は、新鮮な切り口でした。
配信 ありがとうございました‪ෆ ̖́-‬

😍

いじめの話に関連して、現在の子供たちは過保護な環境で育てられている。まるで無菌室で育てられているかのようです。その結果、免疫力が低下しているのではないでしょうか。しかし、少子化が進む中で、兄弟が数人いた時代から一人っ子が増え、子供の希少性が高まることで、過保護な状況が増えていると思います。

いじめの問題を解決するためには、対立ではなく、理解と共感を持って指導することが重要です。これは親を含めた社会全体の責任です。最近では、電車内で子供に注意する大人を見かけることが少なくなりました。

とても腑に落ちる点が多かったので、初めてコメントします。
文科省の示すいじめの定義や、学校現場がかなり広い範囲のトラブルやからかいを教育委員会に報告していることについて、個人的にはモヤモヤしていました。もはや、文科省が指しているいじめは、一般社会で認識されている「いじめ」とは乖離している部分があるためです。
また、現在のいじめの定義やその対応が子供のためになっているのだろうか？ということもモヤモヤしていました。今回の放送を聞いて、指導すべき「いじめ」とそうでないいじめがあると考えさせられました。

セクハラの定義についても、これに似たものを感じます。どこからが越えてはならない「一線」なのか、経験と対話を重ねていくしかないですよね。その機会が極端に奪われないようにしたいですね。