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教育モノ・学び直しラボ(実験中)
春木 良且(元フェリス女学院大学教授)
  1. 00:54
    1.

    タイトルコールand本日の内容

  2. 10:17
    2.

    本編:プログラムは文からなる。文を機能的にまとめたものをモジュールと呼ぶ。モジュールを学ばないプログラミング学習は、モグリかと…。なぜなら、プログラムを一人の作業で作ることはないから。

  3. 00:53
    3.

    まとめ

コメント

avator
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ひでさん
2023年12月22日
東洋では…格好いい言葉が見つかりません。知恵袋でしょうか?(笑)
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春木 良且(元フェリス女学院大学教授・先端社会科学技術研究所)公式アカウント
2023年12月22日
あ、それ!
先人が与えてくれたモノってことですよね。モジュールとかオブジェクトの一つの側面示してますねー。
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ひでさん
2023年12月21日
Function=関数で覚えたので、データを突っ込むと望んだ結果を出してくれるからなんだと思ってました。モジュールが無いとプログラムが完成しないと言っても過言では無い程重宝しますので、まず最初に探すのがモジュールです。私は「西洋の叡智」と勝手に呼んでいます。
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春木 良且(元フェリス女学院大学教授・先端社会科学技術研究所)公式アカウント
2023年12月22日
ありがとうございます、確かにそうなんですけど、戻り値が無いものとか関数の副作用を説明するのに、独立変数と従属変数だとわかりにくいんです。何より文系の学生は関数という言葉で思考停止しますから。
確かに叡智ではありますね、東洋にはそれに当たるものありますかね。
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教育モノ・学び直しラボ(実験中)

春木 良且(元フェリス女学院大学教授)

「教育モノ・学び直しラボ(実験中)」(サブチャンネル・知的好奇心チャンネル)
このチャンネルは、「教える」ためのものではなく、 教育を立ち止まって考えるための実験場です。
リカレント教育、アクティブラーニング、正規教育、学校、学び直し、教育改革—— それらを良し悪しではなく、 「なぜそうなっているのか」「なぜ違和感が生まれるのか」を観測し、言葉にしていきます。
完成した答えはありません。 考えが途中で変わることも、言い直すこともあります。 この番組自体が、まだ実験中です。
①教育ニュース
教育をめぐる出来事や報道を、そのまま受け取らず、少し距離を取って眺めます。
②教育現場
学校や教育の現場で起きていること、感じられていることに耳を傾けます。
③教育批評
教育を否定するためではなく、前提を問い直すための批評です。
④学びの思い
学ぶ側が抱える不安、焦り、戸惑い、期待について考えます。
⑤教育と社会
教育と、仕事・技術・制度・時代背景とのつながりを見ていきます。
⑥学びの失敗
うまくいかなかった学び、報われなかった努力に光を当てます。
⑦知的好奇心補講
メインチャンネルでは扱いきれなかった話題や、少し横道にそれた思考を共有します。
⑧学びの実験
「そもそも学ぶとは何か」を、仮説的に考えてみる実験枠です。
⑨教育雑談(トライローグ-1)
大人の教育雑談です。某番組へのオマージュというか何というか…

※各回のタイトル冒頭には、内容に対応する項目名を付けています。
※分類はあくまで目安であり、境界は意図的に固定していません。
熱血教師は嫌いです。

本チャンネル・知的好奇心チャンネル(情報化社会の歩き方)
https://voicy.jp/channel/2953
※「リカレント教育チャンネル(reスタディ@Voicy)」は廃止しました。過去のコンテンツはいくつかを除き、放送停止します。

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