授業づくりが先か?学級づくりが先か? No.3
06:59
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授業づくりと学級づくりは、どちらも大切。両者の関係を問い直します。
当たり前に言われている言説を鵜呑みにせず、ちょっと立ち止まって考えてみる経験が、私たちの教育観をアップデートしてくれるはず。一緒に考えてみましょう!
当たり前に言われている言説を鵜呑みにせず、ちょっと立ち止まって考えてみる経験が、私たちの教育観をアップデートしてくれるはず。一緒に考えてみましょう!
ことばの力。
岩崎直哉@国語の授業を考える人
- 00:201.
今日のテーマ
- 00:392.
4月は疲れる!
- 03:133.
授業や学級を語るあらゆるモデル
- 02:104.
授業づくりと学級づくりは一体
- 00:395.
3回目にして生意気にも…
コメント

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コメント失礼します。
新潟県で教員をしている者です。
昨年ふらっと長岡でご講義いただいた際にこちらのお話を聞かせていただいて、大変印象的でした。
こちらの図を引用させていただき、校内研修計画でも職員の目指す授業づくりについて共有しました。
今後ともVoicy等通して学ばせてください。
そうでしたか!フラットでこの話をしましたか。お聞きくださり、また引用してくださり、ありがとうございます。
自分の中にある基礎的な部分の一つなので、繰り返しお話しています。
今後とも、よろしくお願いします!
分けるから分かることもある。でも分けることでいつしか別物と考えてしまいがち。ということの問題提起でした。
国語以外も語りたいけど、もうけっこう記憶の彼方になりつつあります💦
岩崎先生は体調を崩されているようなので、ご無理なさらないようにしてください。
授業づくりと学級づくり、どちらも大切ですよね。お話を拝聴しながら、私はどちらかというと、授業の中で子どもたちを認めたり、繋いだりしようとしているなと感じました。私も、授業を通して学級を作るという意識を大切にしていきたいです。次回の放送も楽しみにしています。
授業をしながら、集団を高めたいですね。きっと今巻いている種が、数週間後、数ヶ月後に芽を出し花を咲かせるものとなるかと思います。ご健闘を!