# 地域を見る目を育てる教科 社会科の面白さや、巨大研究のヒントを配信しております。 今週は特別シリーズということで、 社会科って何のためにあるの?というテーマで 一週間お話をしていきたいなと思います。 というのは、今週の土曜日、8月8日なんですけれども、 夜19時から渡辺道晴先生が主催されている 教え合わせについてお話をさせていただいております。 お話をさせていただきたいなと思います。 お話をさせていただきたいなと思います。 渡辺道晴先生が主催されている 教え方の学校というオンラインコミュニティがあるんですけれども、 そちらのオンライン特別授業というところで 登壇をさせていただく機会をいただきました。 そちらで話をする内容、 土曜日の内容に向けて、 今日から川水木金と 4日間放送していきながら、 土曜日の朝も含めて放送していきながら、 当日参加してくださる方への 情報発信ということも含めて お話をしていきたいなと思います。 こちらのコミュニティに入っていない方は 残念ながら見ることはできない内容になってしまうんですけれども、 ちょっとどんな様子なのかなということが 伝わればいいなと思って放送させていただくことにしました。 ぜひよろしくお願いいたします。 では本題の方に入っていこうかなと思うんですけれども、 この社会化って何のためにあるの?ということを そもそも社会化を学ぶ意味というものを考えるということで 1週間いきたいなと思っています。 社会化というのは 多くの人は地名を覚えたりとか 年号を覚えたり産業を覚えたり そういうイメージを持っている方も多いのかなと思うんですけれども 本当にそうなのかな、 それが社会化を学ぶ意味なのかなという風に考えると 私の考えはそういうのではないです。 この答えはいろいろな答えがありますし 1つではないかなと思うんですけれども 1つの答えとして 社会化は地域を見る目を育てる教科だという風に 言うことができるかなと思います。 知識はもちろん必要ですが 知識はゴールではなく 知識が地域を見るためのレンズになっていくということです。 よく社会のメガネとかレンズとか いろんな言い方をすると思うんですけれども 地域を見るための目を育てていくのが 社会化の学習かなと思います。 例えばですけれども 自分が毎日学校に通っている通学路というのがあります。 子どもたちにとって通学路というのが 社会化を学ぶ前だったら 普通に学校に行くための道だということです。 そういう風に思うと思うんですけれども 社会化を学んだことによって 例えばそこにコンビニがあるのは何でかなとか この川の向きはなぜこの向きなのかなとか この神社はいつからあるのかなとか この辺は畑が多いなとか そういういろんななぜが見えてくるんじゃないのかなと思いますね。 つまり社会化を学ぶことで 同じ景色だけど見え方が変わってくるということになります。 これ旅行に行ったりとか 地域を歩くとかニュースを見たりとか いろいろな場面でどうしてということが 考えられるようになっていくということが 社会を学ぶことによって得られる変化なのかなと思うんですね。 つまりそういう地域を読み解く力というのが 育っていくのが 社会化学習で学んだことなのかなと思います。 この1週間で地域を見る目的は 具体的にどういうことなのかなとか それを身に付けるためのいい社会化授業って どんなものなのかなとか それが将来未来にどういうふうに繋がるのかな ということを1週間考えていければなと思っています。 もちろん授業の内容 オンラインの授業でやる内容については 当日のお楽しみということになりますので それはもちろん参加した人しか見られないわけなんですけれども そこに向かうための要素を お伝えしていきたいと思っていますので ぜひ聞いていただければなと思います。 とりあえず今日この初日で ぜひ伝えたいと思っていたことは 社会化は地域を見る目を育てる教科だよということです。 社会の社会という世の中のことですね。 世の中の社会を見る見方とか考え方を育てるために 学ぶ教科だなと思っています。 その結果として子どもたちが 地域の魅力とか課題とかそういうものに気づいて もっとより良い地域にしたいなと考えられるようになったら より良いかなと思っています。 じゃあ具体的にはどんな見る目なのかなということは 明日またお話をしていきたいなと思います。 社会化を学ぶことによって 景色そのものは変わらないとは思うんですけれども 景色の見え方というのは絶対に変わってくると思います。 ぜひ明日の放送も聞いていただければ嬉しいです。 それではまた次回の放送でお会いしましょう。 さようなら。