# そもそも、近代国家って何？　〜6年生「近代国家をめざして」①〜 シャカラジエへようこそ。パーソナリティの柳 圭一です。この放送は、社会をつくる子供を育てるための 社会科の面白さや、教材研究のヒントを配信しております。 今回からは、6年生への近代国家を目指してという単元の教材研究をしていきたいと思います。 教育出版の教科書における単元名となっております。 東京組織だと、世界に歩み出した日本という単元にあたるのかなというふうに思います。 この単元は、そもそも近代国家というふうな名前が付けられているんですけれども、 今日はそもそも近代国家って何だろうということを考えていきたいなと思っています。 子供たちにとっては、明治時代に日本が近代国家を目指しましたと言われても、 そもそも近代国家がどのようなものなのかがわからないというふうに思うからです。 まずその国家って何だろうということから考えていくんですけれども、 その国というのは、その昔、それよりも前の時代においては、 それぞれの地方ごとに国があったりするわけですから、 国というのは何というふうに考えると、そこには誰がいて、誰が政治をして、 ルールをどうやって決めるとか、外国との関係がどうなっているのかとか、 その国を守っているのは誰など、その国というのは、 単なる土地のことではなくて、人々をまとめるための仕組みじゃないかなというふうにも見えてくると思います。 江戸時代と明治時代をざっくり比較していくと、政治の仕組みとか身分制度、 学校や軍隊のこと、税金のこと、産業とか外国の関係など、 それを江戸時代と比べてみると、近代になると大きく変わってくる部分がいっぱいあったというのは前の単元で学習をしたところです。 そこから、なぜ日本が近代国家を目指したのだろうということを単元の中心に据えて考えていくということになります。 明治時代に何とかが起きましたというこの出来事の羅列をするのではなくて、 日本が何を目指していて、なぜ社会を大きく変えようとしていたのかというのがポイントになります。 これは世界的な流れの中で日本も強い国を目指していたということになるわけですが、 明治時代の大きな出来事、その国を強くするためのいくつかのきっかけになる出来事がありますので、 そういうのをテーマにしながら単元学習を進めていけるというのかなと思います。 近代国家と何ということの答えについても、 学生の話とか朝平礼とか地層改正とか国境平等のキーワードの一つ一つが、 日本が目指したもの、近代国家というものとつながりを持って見えてきますので、 その単元の最初は国語の学習みたいですけれども、単元名から単元名をそのままご当院するという形でも いけるのかな、面白いのかなというふうに考えましたので、よろしかったら参考になさってみてください。 今回は6年生の近代国家を目指してという単元の教題研究の1回目ということで、 そもそも近代国家って何だろうということを考えてみました。 最後までお聞きいただきましてありがとうございました。 それではまた次回の放送でお会いしましょう。さようなら。