# 近代国家になって、みんな幸せになったの？　〜6年生「近代国家をめざして」⑤ シャカラジエへようこそ。パーソナリティの柳圭一です。 この放送は、社会をつくる子供を育てるための社会科の面白さや、教材研究のヒントを配信しております。 今回も、6年生の近代国家を目指しての単元の教材研究をしていきます。 今回のテーマは、「近代国家になってみんなは幸せになったの?」ということでお話をしていきたいと思います。 前回まで、近代国家を目指して、様々な戦争を戦ったりとか、大小デモクラシー、自由民権運動というものを通して、国を強くしていった、近代化していったというお話をしていたわけなんですけれども、 工場とかが増えていって、産業が発展している一方で、様々な問題もこの時代になると起こっています。 例えば、労働環境の問題であったりとか、公害の問題というふうに言われているものですね。 公害の問題で有名なのは、田中正道さんの高読事件だと思います。 つまり、この単元のところで考えていかなければいけないことは、国が豊かになることということと、その一方で人々の暮らしはどうなったのかということを改めて考えられるような単元になっていると思います。 具体的にはどういうものがあるのかというと、生活に関わる問題に対して人々が声を上げるようになったということで、米騒動というものがあったかなと思います。 また、女性も社会や政治に関わりたいという動きをした人々がいて、女性運動と呼ばれているようなものがあったりとか、 差別をされていた人々が人間としての権利を求めるような動きもありました。 このような社会の問題や人権に関わる問題が露呈してきているのが、この時代の特徴だと思います。 こういうふうに考えると、近代国家を乱すことは国が強くなることだけではないのかということを、子どもたちに考えさせるといいのかなと思います。 具体的には国の制度が整うとか、産業が発展するとか、国際的な立場が変わるというのは、外側から見てその国が大きく発展しているようにも見えるのですが、 実際にその中には公害の問題とか貧困とか差別とか、そのような問題が生まれてきているというのも事実です。 そういう人々を、その社会を変えたいなと思う人々が声を上げていく、そのような運動も起こるということも、ある意味国が発展した裏側でそういうことも起こっているということを、 子どもたちとこの単元の勉強の中で感じてほしいなと思っています。 近代国家を目指した日本では、その国だけではなくて、人々も社会を変えようと動き始めたというところまで見せられるといいかなと思います。 というわけで、今回は近代国家になってみんなが幸せになったのということで、近代国家の外側ではなくて裏側、内側というか、そういうものを見せるということの大切さについて考えてお話をさせていただきました。 最後までお聞きいただきましてありがとうございました。 それではまた次回の放送でお会いしましょう。 さようなら。