# チャプター 1 グッドモーニング。ボイシー・パーソナリティ柴田です。 11月4日、水曜日。皆さん、いかがお過ごしでしょうか。 # チャプター 2 さあ今日は教育論編66ということですね 人をね不愉快にする言い方をするこのパターンですけどね a 君はですねある授業で私がこの問題ができる人はいますかと 発問したところですね先生はできるんですかって答えたんですね である時ね a 君は罰ゲームである飲み物を他の生徒に飲ませた後に自分も罰ゲーム によって飲まされそうになると私に先生無理やり飲まされて困ります と助けを求めにやってきたんですね a 君の自分勝手さが露呈して他の生徒からねますます嫌がられたんですね で a 君なぁそれは自分で提案したルールだろう それを自分に降りかかったと言って先生に告げ口したらみんなはどう思う みんなに嫌がられるぞ こうした繰り返しの中で次第に人を不愉快にさせる発言が少なくなっていったんですけどね まあ人を不愉快にする言い方にはですね心の中の子不満とか不安がですね 他への攻撃となって出される場合と自分勝手のために相手の気持ちを考えずに出される 場合がありますね このような生徒は周りの子供からも嫌われたり孤立したりしていることが多いですね 前者は無意識的に出されることが多くて後者はね 社会性の未発達さから来ているということですね 方針3つありまして素直にどう感じたかを晴らしてあげるんですね 子供が不愉快になる言葉を発した時に直ちに叱るんではなくてね 素直にどう感じたかを晴らしてやると同時に心の中に引っかかることや不満とか 最近あった辛い出来事などを聞いてあげてね 心の安定を図っていくと 2つ目はね教師に対して何でも話せるまあ雰囲気づくりですね すでに笑顔で接するようにしてねまあその子供が何でも話せるような雰囲気 広い心で受け止めると作っていくということですね 言わせながらその言葉が相手にどう感じさせるか 特に友達に向きられた時にね思いのほか深く傷つけることを教えてあげるんです ただしね差別的な発言とか相手を攻撃する発言などはまあ強く確かめて その発言がなぜいけないのかを説明するということですよね 3つ目はねロールプレイ的な学習役割演技を与えてですね学級がクラスとね なのでロールプレイ的な学習を行ってきます 2人がペアとなってね人の心を傷つける言葉の例を挙げて いくつかね言い合ってどう感じたかどのように言えば相手の気持ちが良くなるかを 交流し合うということですね だから人を傷つける言葉どういう時に人が傷つくのかっていうのを実際にロールプレイ 役割演技をしてですね あのどんな思いをしたかを確認させていくということですよね 自分の言葉がね相手に対してどういう感情を引き起こすか この知る機会をたくさん持たせるということとその中でね より良い言い方の訓練をすることが必要で 焦らずね広い心で接していくということが大事になりますよね 小学校中学校のね時っていうのはコミュニケーションにおいてもですねどうやったら相手は 傷つくかとかどういう思いでね 人の言葉っていうのを受け入れるかというのかですね まだまだちょっと分かってない分からないということもありますので まずはですねコミュニケーションの練習というふうに捉えてもらうのが一番良いですよね 実際に役割演技ロールプレイングを行ってちょっと相手を傷つける言葉をちょっと試し としてね 役割ロールプレイとしてやってみると この言葉のこの表現がすごく嫌な気持ちになったとかね 逆にこういう言葉を言われた時ちょっと嬉しい気持ち ね喜んだ気持ちになりましたとかっていうのをね 実際にやってみるということですよね それをですね実際に普段の学校生活生活の中でそれを使ってみるとそうすると 相手のですね感情とかその表現ですね を受け取ってそれをね相手伝えるコミュニケーションすることができますよということ ですよね まだまだね自己中心性を持った子やっぱり多いですからね どんな時に人を不愉快にさせるのかというねいうことを確認することがね大事だと いうことですよね だからまあ先生もですね例えばねあのある発言してしまった時に a 君は勝手だねそうだよなぁっていうクラスの中でじゃあなぜあの発言がいけないか っていうとねこれはちょっと相手のこういうところね すごく傷つけるからちょっとこの発言よくは良くなかったねじゃあこういう言い方を してみたらどうっていうふうに実際に話す中であの 相手に傷つけない言い方ですねを使ってみると練習してみるということが大事になります からね 普段のコミュニケーションから普段の学校生活からね 練習する場だということで一つ一つねクリアしていくといいと思いますよね だから先ほどの a 区の場合でもですねあの まあ私がねあのこの問題できる人いますかと聞いた時に先生はできるんですかって 言った時にですね先生に対してそういうね 言い方なんか挑戦的な言い方っていうのはすごく相手に嫌な気持ちさせるよーとかね あの 場合もありますから それに対して一つ一つ言っていく伝えていくということですよね 次第にですねコミュニケーションしていくと逆にですね相手の良さが分かってくることもあります 君の恋は付けそいいだね褒めながら認めながらやっていくと相手も自信を持ってね 発言コミュニケーションすることができてくると思いますね 一度ね考えてみてくださいね # チャプター 3 さあ、ということですね。今週はあと3日だと思いますけれどもね。 まあ、休みは挟んでね。結構朝夕寒くなったので、皆さんね、体調管理にお気を付けくださいね。 ではでは、皆さん今日もお生きなさい。