# チャプター1　タイトルコール 松陰塾萩名林館高校プレゼンツ フレー この番組は子どもたちの学びと支える大人たちを声で応援する番組です # チャプター2　オープニングトーク こんにちは。松屋圭一です。 高山恵美奈です。よろしくお願いします。 夏休み後半、いよいよ気になるのが宿題です。 気づけばまだこんなに残っているなんてことも。 子どもも親も焦って宿題の話をするたびに喧嘩。 そんな時、どう立て直せばいいのでしょうか。 今回はフレイ応援室の拡大版。 ゲストはフレイ編集長の秋吉さんです。 秋吉さん、よろしくお願いします。 よろしくお願いします。 # チャプター3　本編①　「宿題が終わらない」を責める前に、原因を分ける 今回のお悩みはこちらです。 夏休みの宿題がたくさん残っています。 親はどこまで手伝っていいのでしょうか。 どうして早くやらなかったのと言いたくなりますよね。 でも、まずは何が残っていて、どこで止まっているのかを見てみましょう。 はい。 ということでね、宿題が終わっていないと焦りますよね。 なんで終わっていないのという残念な気持ちと、 これ夏休み中に終わるとかいなという心配の気持ちが入り混ざって、 どうしたらいいか分からないから焦るんだと思いますね。 松崎さんはどのように思いますか。 まずはどれだけ残っているのかというのを冷静に整理してみるというところから どうしたらいいんじゃないかなと思うんですけどね。 漠然と終わらない残っていると焦るよりかは、 これだけ残っていると、またこれだけ残っている。 じゃあどうしようかというような方向に向けられるといいですけどね。 そうですね。どれくらい残っているか親が分かれば対処法もアドバイスできますしね。 これは仕事においてもそうだと思うんですけど。 そうですね。 そういう対処法がいいでしょうね。 そうですね。ただ残っている内容にもよりますね。 ああ、読書感想とか。 一番残りがちの内容ですよね。 読んだ上でですからね。時間かかりますもんね。 どうしても後回しにしちゃいますよね。 私が残していて結構大変だったなという記憶があるのが日記ですね。 日記も全て遡って調べて。 それはもう毎日書かないといけない日記ですか? そうです。それを1ヶ月分くらい貯めていたので。 もうだいぶ困らせましたね。 私も経験ありますね。天気調べた経験あります。 実際今うちの子供、絵日記出てますけど、書くの1枚です。 1枚ですか? 1日の印象に残った絵日記だけを出しなさい。 私の頃は3枚か4枚かあったと思うんですよね。 絵もそんなに描けないのにどうしようっていう。 どこか行った日はいいんですけどね。 そうですね。とりあえず海を描いて、景色がいいところだったら絵を描けますけど、 ショッピングモールに行ったとか、そういう話どうやって書くんだろうと思いながら困っていた記憶があります。 あとは子供より親が宿題が終わってないことに焦っていることが結構あるかなと思います。 そこを親がちょっと冷静になっていただいて、さっき言ったように整理してもらってですね。 まずはどこから手をつけていくのか、どれくらいのペースでやっていくのかっていうのを再度計画していただくっていうところも必要になってくるかなと思いますけどね。 そうですね。あとは親が管理できなかったっていう自分を責める気持ちを生まれると思うんですけど。 そこを大人も焦りますけども、自責の念に駆られずに、まずは冷静に今どれくらいあるのかっていうのを一緒に考えようということですね。 そうですね。子供としても親にそういう宿題がまだ終わってないっていうのは言いづらいところはありますよね。 ありますね。言ったら怒られるんじゃないかってずるずる言わずに。でも取り返しのつかない時期に言っちゃって、あんたなんで言わなかったかみたいな。 ありますよね。そこもちょっと一旦冷静になっていただいて。 そうですね。あとは怒ってもいいことはないかなと思ってて、責められたり怒られたりすると子どもも大人もやっぱりやる気を失うじゃないですか。 怒った方も気分悪くなるし、子どもも大人も気分が悪くなるので、建設的にどうするかっていう対処法を一緒に考えるっていうのがやっぱり解決策じゃないですか。 そうですね。 頭ごなしに責めるんじゃなくてですね。 そうですね。 まずは状況をしっかりと確認して、計画を立てて、一緒になっていこうみたいなスタンスになっていただくのがいいですよね。 そうですね。焦った時は現状を把握が近道だと思います。 これは自分にもいい機会。 そうなんですね。 普段仕事で結構テンパることがあるんですけど、一旦落ち着いて今何のタスクがあるか、いつまでにやらなきゃいけないのか、どれから手をつけたらいいのかと。 小さく分解してですね、やるっていうのはもう日頃から心がけてますね。 それでうまくいってるってことですか。 うまくいかない時もありますね。 まずは現状把握っていうのは焦った時の対処法としてはすごくいいと思ってますね。 それが子供の時からちゃんと親に教えてもらってできるようになっていれば、大人になってから仕事する上でもすごく役立つと思うので、 これは夏休みの宿題が終わらないとなった時に練習、毎年練習して大人になるまでにちゃんとそれが身につけばいいのかなと思います。 そうですね。もし今年間に合わないってなってるんだったら、それはしっかりと子供に対しても話して、その記憶をしっかり残させてですね。 来年はもうちょっと計画を立てようだとか。 でもすぐに身につくものでもないと思うので、毎年毎年ちょっと良くなればいいんじゃないかなっていう、あんまり完璧を求めずにですね。 そうですね。そこ大事ですね。完璧を求めすぎてもまた余計に時間かかっちゃう。またそれが焦りに繋がっちゃうっていうこともありますよね。 そうですね。 坂山さんは子供の時、宿題が終わらないって焦った時どうされてましたか? そうですね。家族に相談した記憶はやっぱりありますね。 その時も怒られるよりも、まずは教えてくれてありがとうって一度受け止めてもらえると、もう少し早く言えばよかったのかなっていう気持ちになれたので。 そこでやっぱりなんで言わなかったのって言いたくなる気持ちもあると思うんですけれど、一度受け止めると子供も次の年から言いやすくなるんじゃないかなとは思います。 松崎さんはお子さんが3人いらっしゃるということで、それぞれのお子さんで宿題が早く終わるタイプと終わらないタイプとかあるんですか? うちの子実はですね、よくできてるのか宿題めちゃくちゃ好きなんですね。 帰ってきたらすぐやりたいって言って。 逆にそれを忘れてほしくないなと思って。まだまだ小さいからですね。宿題の分量もそんなにたくさんないので、焦るほどではないと思うんですけど、先に終わらせたいタイプみたいです。 終わらせた上で遊びたいっていうような。 いやいやいや、まだ小さいからそういうのだと思うんですけど、できれば小さいうちにですね、そういうことを習慣づけておくっていうとこも大事なのかもしれないですけどね。 ありがとうございます。今回のテーマですけども、やはりどうしてやらなかったのより、今何が残っているか一緒に見ようかという、まず現在地を一緒に見る、そこからが大切かと思います。 では後半は残った宿題をどう分けて今日の行動につなげるか、具体的に考えてみましょう。 # チャプター4　本編②　今日から終わらせるための作戦会議 前半では宿題が終わらない理由を整理するところから始めました。 ここからは残った宿題をどう分けて、どう今日の行動につなげるか考えます。 前半のチャプターでお話ししましたけれども、まずは課題を把握することから始めるのがベストだと思います。 課題を把握すると、思ったより量が少なかったり、意外とこれ簡単かもって気づけることもあったりして、 落ち着いて行動に移せると思うんですね。 これは会社でも普段、松崎さん、高山さんがされていることだと思うんですけど、 まず課題を把握して、優先順位を設けて、どれくらい時間がかかるか逆算して、計画を立てて、タスクが終わったら消していく。 締め切りよりも、締め切りを2日前くらいに設定しておくとか、そういうスキルと似てると思っていて、 それをお子さんに置き換えて伝えたらいいんじゃないかなと思うんですね。 実際だから、保護者もやってることなんですよね。 そうですね。日頃から。 それをお子さんに同じようにアドバイスしてあげる。 ただ仕事とは違うんで、そこの伝え方は気をつけないといけないと思うんですけど、 普段やられてることをお子さんにも同じようにやってみたらって伝えていただくことが大事かなと思うんですけど。 そうですね。実際大人でもできてなかったりすることではあると思うんで、 一緒にこの習慣を身につけようよぐらいの感じで取り組むと面白いんじゃないかなと思いますね。 あとは中国のことわざで、彼を知り己を知れば百戦危うからずということがあるんですけども、ご存知でしょうか。 これはですね、物事に勝つためにはまず相手の状況や実力をしっかり調べることが大切という意味なんですけども、 宿題も敵と捉えたときにですね、宿題に立ち向かう際も同じで、宿題がどんな内容でどのぐらいの量あるかっていう、 まず敵を知るっていうのが大切だと思います。 敵。 敵。敵っていうとちょっと言い方が。 いいんじゃないですか。 意外と敵を知ると、あ、弱いじゃんみたいなのがあると思うんですよね。 ちょっとゲーム感覚に捉えてもいいんじゃないですか。 ゲーム感覚でRPGみたいな感じで。 そうですね。 これをクリアしようみたいな。 ラスボスを置いといて。 そうですね。 だから弱い敵から潰していくっていうのもいいかなと思います。 簡単なタスクから終わらせて、量が減れば終わった感覚になるので、 言ったらスライムから。 棒ゲーム。 棒ゲームスライムからやっつけて、 あとは大きな敵3体ぐらいやれば全クリと。 そんな感覚でいいんじゃないですか。 そんな感覚で実際そういう伝え方してもらえればですね。 そうなんだって。 ゲームと一緒やんみたいな感じになると楽しいのかなと思うし、 日頃お母さんもね、仕事でそんな感じないよって。 ちっちゃい子からやって、大きいの残したりしてね。 量減らすと敵が弱くなったって感じじゃんねみたいな。 そんな感じで。 そうですね。 例え話で話すのも面白いかなと思うし、 お母さんもお父さんも立ち向かってるんだよって宿題じゃないけどね。 って話したら一緒頑張ろうみたいになるんじゃないですかね。 焦りもなくなってきそうですね。 そういう話があると。 そうですね。 あとはやったことない未知のものって時間がどれぐらいかかるかとか、 難易度もわからないのでちょっと手をつきづらいみたいなとこあると思うんですけど、 それもですね、まずは敵を知ると。 敵を知る。 おすすめです。 いいこと聞きましたね。宿題を敵と捉えた時。 敵と捉えた時、どうするかって。 ポケモンとかでもあるじゃないですか、弱点みたいな。 ありますね。 攻略法。 それと一緒と思えば宿題も楽しくできるんじゃないかなと思います。 あとは倒した敵を確実に終わったと目に見えるようにしていくのも一つですね。 見える化することで進んでる感じがして面白いと思うんですよね。 例えば親子で進捗状況を共有できるような仕組みにするのもいいと思っていて、 親子で宿題がこのぐらいあって、これをやらなきゃいけないねっていうのを表を作ってですね、 冷蔵庫に貼ると。 終わったら消しときよって言って、進んどうやんみたいなんで褒めて、 すごいねみたいな話の会話にもなると思うし、 宿題が進んでるって分かったら案外子どもも楽しくなって、 自ら宿題を始めたくなっちゃうのかな。 そういうふうに思ってますけど、どうでしょうか。 非常にいいと思います。 どうしても叱る方向に向いちゃうと思うので、 親も楽しく整理してゲーム感覚でやっていくっていうことを自然とできるとですね、 子どもたち、今最後秋代さんからあったように、自分からちょっとやってみようかなみたいな 発想にもなってくるんじゃないかなと思いますけどね。 そうですね。自信がつくともっとやりたくなるみたいなところあると思うんですけど、 松蔭塾の理念でもありますけども、分かるとこから始めて、 最終的に80点ぐらいまで教材でできるようになったら、 あとの20点はもう自力でやりたくなるっていう。 そこの育成にもこういったテクニックが役立つんじゃないかなと思います。 むしろ今、もし宿題が終わってないっていうことであればチャンスかもしれないですね。 そうですね。宿題は楽しいと思ってもらえるような仕組みを親子で考えていくっていうのが大事かなと思います。 あとは全部を一気に終わらせようとせずに、まず今日やることを一つ決めて、そこから再スタートするのもいいと思いますね。 # チャプター5　今日からの三つの行動 では最後に、今日からできることを3つにまとめます。 1つ目、残っている宿題を全部見える形にする。 2つ目、今日やることを小さく1つ決める。 3つ目、親が代わりに終わらせず始めるための環境を整える。 間に合わないと思った時ほど、親子だけで抱え込まず、学校や塾にも早めに相談してください。 フレー応援室では皆さんからのご相談やご質問をお待ちしています。 勉強のやり方や進路のこと、お子さんへの声のかけ方やサポートについてなど、 日々の中でちょっと聞いてみたいなということがあれば、ぜひ今日のコメント欄に相談と書いて投稿してください。 また、オープンなコメント欄にはちょっと書きにくいな、 もう少し具体的な状況を踏まえて相談したいな、 そういう方は概要欄に相談フォームのURLを載せています。 込み入ったご相談はぜひそちらからお送りください。 お寄せいただいたご相談は個人が特定されない形に整えた上で、 番組の中で取り上げることがあります。 子どもたちのこと、学びのこと、親として迷っていること、どんな小さなことでも大丈夫です。 一人で答えを出そうとせず、ぜひフレー応援室に聞かせてください。 皆さんからのメッセージお待ちしています。 # チャプター6　エンディング そろそろお別れです 宿題が残っていてもまず責めない 見える形にして今日やることを一つ決める そこからまた動き出せます 今回はフレー応援室でした フレー編集長の秋代さんとお送りしました 秋代さんありがとうございました ありがとうございました 楽しかったですね 楽しかったですね やっぱり面白いですねボイシーは 今日は宿題が間に合わないかもしれないというようなお話でしたけど まだ終わってない子もいるかもしれないですね 終わってない子はもうこれ聞いて今何があるか把握して 小さいことからやるけども もう地域によってはもう夏休みが終わっているかもわかりませんね まあでも今回の話って夏休みだけの話ではないですよね そうですね日頃の宿題にも応用できますし 宿題以外にも習い事とかにも応用できるんじゃないかと思いますね 今後またの9月なんかにも連休が挟まってきますので そこで宿題がドーンと出る可能性もありますからね そういった時にもぜひ今日話した内容を参考に そうですね読書感想文だけちょっと応用できないけど まあちょっと参考にしていただければと思いますね はいはい 秋代さんありがとうございましたありがとうございました お相手はパーソナリティーの松崎健一と高山衛美菜でした 次回は相撲クッキー 夏の失敗やダラダラを秋の挑戦につなげる心の育て方です それでは最後はみんなで ふれ