# 毎週ラーメン健康生活 みなさんおはようございます。葛先生のはじめの一歩ラジオです この番組は先生たちが明日一つやってみよう そんな小さな勇気が湧いてくるお話を毎日お届けしていきます 皆さんはラーメン好きですか 私は大好物ですね。1週間に必ず1回はラーメンを食べています 毎週ラーメン健康生活っていう感じで本当に週1回のラーメンを 欠かさず食べてきているんですが、ここ最近行ったラーメン屋さんで飯田商店っていうラーメンがありますね もう有名中の有名、ナンバーワンのラーメン屋と名高い飯田商店 湯河原が本店なんですけれども、ここの本店以外にもう1店舗だけ 沼津にあるんですよね。ご存知でしたか?沼津のララポートにですね お店がありましてこちらもですね大人気 とってもとっても美味しいラーメンになっています ぜひ皆さんの好きなラーメン屋さん教えてください # 『〇〇』があるから力を発揮できる 今日の始めの一歩は、「○○があるから力を発揮できる」です。 さあ、この「○○があるから力を発揮できる」、「○○」には一体どんな言葉が入るでしょうか。 私はこの中に、「縛り」という言葉を入れました。 縛りがあるから力を発揮できる、そんな場面って教室にないですかね。 例えば、3個以上ノートに考えを書きます、などか。 1分音読します、用意スタート、なんていう風に個数や時間を制限して縛りを設けると、 急に子どもたちの活動が生き生きとしたり、集中をしてくる場面ってありますよね。 あとは、最近よくやるのは、4人の人と対話をしたら座ります、とかね。 そうやって人数を限定したり、男の子2人、女の子2人と対話してこよう、だったりね。 あと、今日1時間目、2時間目までで、まだ誰と話してない人と3人話したら座ります、だったり。 そんな風な縛りを設けると、一気に活動が活性化していきます。 こういった活動の縛りっていうのは、結構他の場面でも使っていて、 例えば、「〇個かけたら〇年生」なんていう有名な指示もありますよね。 1個かけたら1年生、2個かけたら2年生、3個かけたら3年生だよ、相当すごいね。 みんなスーパー3年生になれちゃうかもよ、なんて言って1年生に言ったりすることもあります。 こんな風にして、子どもたちのゴールを、より高みを目指したくなるような仕掛けになってくるわけです。 こういう縛りっていうのは、ポイントがあって、どの子も超えられる縛りじゃなきゃいけないんです。 その縛りを設けることによって、もっと頑張ろう、そして誰もがそこを超えていくような縛りじゃないと、 ただの苦しい縛りになっちゃうんですね。 だから子どもたちのことを正確に見とってないと、下手をすると子どもたちが不満を持ったり、嫌な思いをしたりします。 例えば、「〇個かけたら1年生だよ」なんて言われたら、〇個かかないと1年生じゃないわけじゃないですか。 こんな風に厳しいような、厳しすぎるものは合わないわけですね。 〇個かけたら1年生って言われたら、1年生の子は1個だったらかけたりするわけですよ。 みんなが超えられる。そんな風にポジティブな縛りの状態を作っていくっていうのが、とっても大事になってきます。 これは子どもだけのことじゃないですね。 大人であっても、何か個数だとか、時間っていうのに縛りを設けると、仕事ってはかどったりしますね。 例えば、よく仕事で言うと、デッドラインって言葉がありますよね。 いつまでにやる。そうやって、日数の縛りを設ける。 そうすると、サクサクと仕事が終わっていったりします。 私たちは、何か力を発揮しようとする時に、どこかに縛りを設ける。 子どもたちもそうです。大人もそうです。 その縛りによって力を発揮できる場面が、きっとあると思ってます。 さあ今週、まだまだ仕事が続きますね。 そして授業もきっとあると思います。 縛りを設ける中で、子どもたち、そして私たちの力を発揮していきませんか。 今日の始めの一歩が、皆さんの縛りを設ける始めの一歩になりますように。 いってらっしゃい。