# パーフェクトな休日の過ごし方 みなさんおはようございます。かつ先生のはじめの一歩ラジオです。 この番組は先生たちが明日一つやってみよう、そんな小さな勇気が湧いてくるお話を毎日お届けしていきます。 さあ月曜日ですね。最近ですね、私、次男とのパーフェクトな休日の過ごし方があって、これがですね、かなりいいんですよ。 まずですね、コロナワールドっていうところが運営している、コロナの湯っていう天然温泉に行くんですね。 午後ぐらいから行くんですよ。午後の1時とか2時に行くんです。 そこからですね、温泉にすぐ入る場合もあるんですけど、入った上でフォーレストって言ってリラックスルームでですね、漫画をがっつり読むんですね。 私も次男もね、漫画好きなんで、がっつり読むんです。 最近読んだのは青鷲ですね。青鷲も前回ありますから、たっぷり読むわけです。 最後ですね、晩御飯を2人で食べるんですよ。好きなの食べて。 あとは帰って寝るだけっていう最高な休日ですね。 月に1回くらいペースでですね、このゴールデンタイムを過ごしているわけですね。 最高な休日の過ごし方、皆さんもそれぞれあると思いますので、ぜひおすすめの休日の過ごし方、教えてください。 # 行事の成功は行事が終わった後に分かる 今日の始めの一歩は、行事を本当に成功させる方法3です。 運動会が私無事終わりまして、きっとですね、同じ日程だった、終わった方も多いかと思います。 お疲れ様でした。いや本当ですね、行事が終わってようやく日常がと、ホッとしている方も多いんじゃないですかね。 ただですね、私の中では行事って、行事が終わった後がめちゃくちゃ大事だと思っています。 行事を本当の意味で成功させたいと思うなら、行事が終わった後に教師がする必要があることがあるんですね。 それはまずですね、子供たちに必ず伝えていることがあります。それは、行事の成功は行事が終わった後に分かるということです。 もう一度言います。行事の成功は行事が終わった後に分かるということです。 つまりですね、行事の時だけ成長した姿を見せたりだとか、その時だけ頑張ったって何の意味もないんですね。 それは本当の意味での成長ではないんですよ、という話を、もう口をすっぱく子供たちに言っています。 ですから、行事で成長したことが日常で発揮できて、初めて意味があるわけです。 ただね、そんな綺麗に日常に出てこないんです。 ではそのために、行事が終わった後、教師は何をすればよいんでしょうか。 ぜひ、ご自身がやっていることを、このコメントに書いてみてください。 その後、次のチャプターで聞いてみてください。 # 行事を本当に成功させる方法3 さあ行事を本当に成功させる方法3ということで、私の中で3つのことを意識しています。 1つ目です。それは、振り返りを書かせ、それを共有することです。 振り返りを書かせるだけじゃダメなんですね。その書いたことを学級の中で、または学年の中で共有をし、 行事の意味や自分たちの成長を価値付けたり言語化するというのがとても大事なんですね。 何となく行事というものを行事だけで捉えている子もまだまだ多くいる中で、それを日常に繋げていきたいと思っている子が必ず クラスや学年の中にいるわけです。そこをクローズアップしながら自分たちの成長というのを次なる日常へ繋げていくという意識を 子供の言葉で出していきたいですね。 2つ目。 行事の成長と日常を結びつけた言葉だけです。 例えば、運動会で聞くという力が育ってきたなら、 さすがだね、運動会で培ったこの聞くという力が、今先生が話していても、友達が発表している時でも出てるよね。 みんな成長したね、なんていうふうに日常の中でのちょっとした聞く場面で、そこを運動会と結びつけて意味付けていく、勝ち付けていくというのが大事なわけです。 こういったことをいくつもいくつも教師が観点を持っていく必要があるんですね。 聞くこと、時間のこと、切り替えのこと、何かに集中して取り組むこと、 さまざまな観点で運動会の中で先生方が伝えてきたことや、子供がちょっと伸びたなって思うこと、日常の中のちょっとした場面で出た瞬間、それを運動会と紐付けていく。 ここをしっかりとやっていくことによって行事が意味のあるものになると思っています。 そして3つ目。それは行事と行事をつなぐということです。 運動会をやった後、きっと次の行事というのがあるはずなんですよ。 例えば勤務校だったら音楽長会で音楽の発表があります。 そこまでの期間、だいたい1ヶ月半から2ヶ月ぐらいあったとして、そこの行事と行事をつないでいく意識が欲しいわけですね。 当然別の内容ではあるんだけれども、原則ってやっぱり行事指導って一緒だと思うんですね。 みんなで全力でやる。先生が言っていることや、子供同士が伝えていることをしっかり聞くだとか、 時間を守るだとか、いうことは実は同じなんですよ。そんなに変わらない。 だけどその部分を単発で捉えるんじゃなくて、次のステップに上がっていくんだよと。 もう次は自分たちでそういった空間、空気をより作っていくだけで、成長と成長のブリッジがかかっていくわけですね。 行事と行事の端がかかっていくからこそ、さらなる成長が見込まれるのかなと思うわけです。 以上1つ目が振り返りの書き、共有すること。 2つ目が行事の成長と日常を結びつけた言葉掛け。 そして3つ目が行事と行事を繋ぐでした。 これら3つの行事を本当に成功させる方法をすることによって、 きっと先生方の行事指導がうまくいくきっかけになればなと思っています。 今日の初めの一歩が、皆さんの行事指導をより良くする一歩になりますように、いってらっしゃい。