# いろんな実践報告 どうも、トモ先生です。小学校の先生をしながら、学校教育について情報を発信しています。 今日のテーマは、おみくじで目標作り、やってみた。 以前ですね、1年の経は簡単にあり、ということで、おみくじを使った目標作りということをご紹介させていただきました。 そのおみくじが何かというと、ポジティブおみくじというものなんですね。 どういうものかというと、おみくじのようなテンプレートを作りましてですね、そこに子供が何とか吉みたいなのを手書きで書いてもらいます。 そこの後に友達運、勉強運、生活というものが書いてあるので、友達運、勉強運、生活についてそれぞれ頑張ったらラッキーになるみたいな、 そういったことを書いていくものなんですね。例えば、ウルトラ大吉、友達運、ポジティブ言葉を使うと男女問わず仲良く過ごせます。 勉強運は間違い直しをしてもう一度見ないでできれば理解度アップ、生活運は時間を意識して行動すると学校生活が安定しますみたいな、 そういうおみくじを紹介したんですね。 で、実際に今日僕やってみたんです。そしたらですね、超面白かったですね。ウルトラスーパー大吉とか書いてくれて、 友達運は男女仲良く遊ぶことができたらラッキーとか、そういうことがたくさん書いてあったんですね。 なんか子供たちがすごく楽しそうにやってくれて嬉しかったなと思います。 で、その書いたものをですね、チームズで共有して、みんな誰の何とか運が良かったみたいなことで言葉を選んでいきました。 で、その言葉を使いながら三学期の達成目標というものを作ったんですけれども、それがすごくいいものができたんですよね。 それが良かったなと思っています。 例えば友達面の目標は友達に優しくして助け合う。学習面は授業に集中し毎日40分自主勉強。 生活面の目標は身の回りの整頓をして気持ちの良い挨拶をするということができたんですね。 すごく子供らしくて良い目標ができたなということを思っています。 でですね、こんな風にこのおみくじを使いましたということでご報告をさせていただいたんですけれども、僕がですよ。 そしたらですね、インスタグラムの方にもこういう風に使いましたみたいなご報告をしてくださってですね、すごく嬉しかったですね。 それはですね、これもすごくいいなって思ったんですけれども、作ったおみくじを一度箱に入れてですね、引き直すっていう使い方だったんですよ。 そうするとこれ作ったの誰?みたいな感じでわいわい言いながらコミュニケーションを見ながら楽しく、なんかこうね、学級開きをすることができたなんてことだったんですね。 ルールの中にポジティブおみくじには人を傷つける言葉を入れちゃいけないということが書いてあったので、すごく楽しみながらおみくじを引くことができたみたいなことを言ってくださった方がいらっしゃいました。 またですね、僕は子供に考えさせたのですが、自分、教師自身がそのなんとか基地みたいなのを書いて、子供に配った、子供に引いてもらったみたいな実践もありました。 なんかすごく応用が効いて面白い使い方がたくさんあって素敵だなぁなんていうことを思いながら報告を聞かせていただきました。 こちらのおみくじなんですけども、昨日までインスタグラムで配布させていただいたのですが、ちょっと伸ばそうかなと思っています。 もし気になる方がいらっしゃいましたら、インスタグラムの方にDMをしていただければ嬉しいなと思いますので、よろしくお願いいたします。 # 学校いくとやっぱりいいね！ さあやってきましたよ新学期皆さんいかがお過ごしでしょうか 僕自身でちょっと始まるなぁなんていうことを思いながら行ったんですけども 行くとやっぱ楽しいですよねこの仕事やっててよかったなぁなんていうことを思いました 子供の笑顔って素敵だなぁって思うことができてすごく良かったです またですねやっぱり今日って3時間4時間とか 多分午前授業だった学校も多いと思うんですけども その短い時間だったことでリハビリがよくできました あとですね時間が短かったことによって学級の事務作業もたくさんできたんですよ これもすごく良かったなぁと思ったのであの1日目っていうのは子供 との関係にとっても事務仕事的にもすごく充実した1日になりましたね 皆さんいかがだったでしょうか ということで皆さんの学級は素敵な1年になることを願っていますよろしければいいね フォローコメントお願いいたしますとも先生でした またねー