# ツルタラボにあるフリースクール「ミライクスクール」にいってきました！ みなさんこんにちは。全国47都道府県1,000人以上の先生にインタビューをした教育ライターの佐藤智です。 本Voicyは教育や子育てなどについて皆さんと考えを深めていくチャンネルです。 本日は鶴田町にオープンしました鶴田ラボという平行になった小学校を活用して コワーキングができたりとかイベントスペースがあったりとかっていうところがあるんですけれども そこの1教室で4月から開校しますミライクスクールというフリースクールに訪問してきました。 子どもたちのいる姿ではないんだけれども教室も見させていただきましたし 鶴田ラボも拝見をさせていただきましたのでそこについて感じたことをお話をさせていただきたいと思います。 # 選択肢が増えていく 青森県はフリースクールやオルタナティブスクールが少なく、 少ないとどこと比較するのが正解なのかというところはありますが、 やはり首都圏と比較すると選択肢は少ない状況にはあります。 現在は不登校になった子どもたちがどう過ごしているかというと、 私も全てをもちろん把握しているわけではないのですが、 学校の中に校内フリースクールとして設けられている場所があって、 学校に行ける子はそこにいることというのがあります。 あるいは保健室登校だったりとか、 校長室を開放して校長室にいるみたいなこともありますね。 高校になるとなかなか難しくて、 そもそも高校に行かないという選択をする子もいるのですが、 高校の定時制に行くという決断をしたりとか、 あるいは通信制に通う子も今青森県でも増えてきているので、 そういった選択というのが考えられます。 2027年には自主夜間中学青森らというところが開校しまして、 これは北東北発の試みではあるのですが、 どんな人でもどんな状況でも通える中学校ということで位置付けられていて、 学び直しをしたい子だったりとか、 不登校で何年間か抜けがあってそこを学び直したいと思っている子とか、 あるいは海外のバックグラウンドがあって、 公立学校に通ってみんなのペースに合わせて学ぶということが 少し難しい子が通ったりとかということが考えられている学校なんですね。 あるいは年齢が結構上の方も通えるような、 そんな夜間中学というようなコンセプトも開校する予定であります。 こうやって選択肢はもちろんゼロではないのですが、 今もっか不登校になっていて、 何とか通える場所にフリースクールがないかしらとか、 不登校の子たちも様々いて、 学校に通えるけれど授業はできないとか、 教室に入ることが難しいとか、 あるいは図工の授業なら出られるよとか、 給食は食べられないんだけどこういう授業なら大丈夫とか、 いろんな子がいるんですよね。 その中には学校に通えない子ももちろんいて、 そうなってくると校内フリースクールというのがなかなか機能しにくくなりますよね。 なのでそういった子たちのために、 何か第三の居場所というのは確実に必要だなというふうに考えています。 フリースクールというのがいろんな場所にできてくるととってもいいなというふうに 思っているところなんですけれども、 なかなか青森県ではフリースクールの運営というのが厳しくて、 フリースクールが並行になってしまった事例なども聞いたことがあるので、 今回のミライクスクールがオープンするというのは、 すごく朗報だな、希望だなということを私は思っていました。 # ごちゃまぜになる価値を もともと小学校だった場所なんだけれども、 平行になった学校っていうと、結構古い校舎をイメージするかもしれないんですけれども、 めちゃくちゃ綺麗なんですよ。 すごくホールみたいな、なんか吹き抜けのスペースがあって、 そこが全面ガラス張りで、向こう側にいわきさんがドーンと見えるような場所があったりとか、 絨毯スペースの部屋があったりとか、あと茶室とかもあったんですよ。 実際にお道具とかもついているような茶室スペースがあったりとかね。 家庭化室はIHのコンロが2つこのテーブルについていて、結構たくさんのテーブルがあったりとかしていて、 そこのドアを開けるとフリースペースにつながっていくような導線になっているので、 何かお料理のイベントをするっていう風になった時も、家庭化室を使ってフリースペースに持って行って、 みんなで食べるみたいなこともしやすい形になっていて、 なんかすごい素敵な場所だなぁと思いながら眺めてきました。 一般教室だったところはコワーキングとして開放していて、月額8000円とかから使えるそうです。 すごくない?東京価格に慣れていると、月額8000円でいいんですか?みたいな気持ちになるんだけれども、 そのお部屋が使えるということで、すごく素敵な場所だなというふうに思いました。 近くにいたら私もコワーキング契約したいなというふうに思えるような場所だったんですよね。 こうやっていろんな大人がいられる場所だったりとか、イベントを開催している場所にフリースクールがあるっていうことがすごく大事なコンセプトだなというふうに思っていて、 フリースクールだけの場所っていうのを作るのももちろんいいんだけれども、 そうやっていろんな大人が行き来してたりとか、赤ちゃんだったりとか、おじいちゃんおばあちゃんが行き来してたりとか、 そういった場所に自分たちのフリースクールという場所があるっていうふうになると、 なんとなく心が開かれていくというか、解かれていくみたいな効果があるんじゃないかなっていうことを感じたんですよ。 なんか、不登校の領域は福祉の領域に少し近いところがあると思うんですけれども、 それは学校だけで解決できるっていうことではなかったりとか、不登校がずっと続いていって、 例えば中学校から高校に上がるタイミングで、高校を受験しないっていうふうに決断をしたときに、 社会と接続する接点がなくなってしまうっていう点において、 福祉的に家庭をサポートしていかなければいけないっていうことが生じてきたりとかするっていう意味で、そういうふうに考えているんですけれども、 あるいは家庭環境の影響というのもあって、それは親の影響だみたいなことを断じたいわけでは決してなくて、 どうしてもなかなか勉強というところに向かっていきづらい家庭環境っていうのはありますよね。 子どもが心落ち着く場所がなかったりとか、食事や睡眠といった基礎的な生活がそもそもままならなくて、 学校に朝通うっていうことが難しかったりとか、そういった家庭環境においては、 不登校っていうのは福祉領域の管轄でもあるなということを感じたりするんですね。 だから教育と福祉っていうのは、綿密に連携を取りながら、どういった子がいるのかっていうのをつぶさに洗い出していかなければいけないというふうに思っているんですけれども、 ちょっと話を戻しますが、その福祉領域あるいは不登校の領域って、何だか触れてはいけないものだったりとか、 立ち入ってはいけないものっていう感覚が社会全般には強いような気がしているんですよね。 その結果、福祉を必要とする方々とか不登校の人が孤立してしまうっていう結果が出てきているんじゃないかなというふうに思っていて、 この鶴田ラボのような場所にフリースクールがあることによって、 不登校の子をいい意味で特別視しない状況が生まれてくるんじゃないかなっていうことを私としては仮説を立てていて、 学校に行かないということは、子どもも親もなんだか肩身が狭いみたいなことを感じてきた人たちがすごく多いんじゃないかなというふうに思うんだけれども、 でもさ、行かないだけなんだよっていう、なんかちょっとした差みたいな、 公立学校に行く子、あるいは家で勉強する子、フリースクールに通う子、なんかその違いだよねみたいな、 大らかに受け止められる社会になっていくといいなということを思っていて、 こうやっていろんな大人がごちゃ混ぜになっているような場にフリースクールがあると、 変に区別したりとか、あんまり触らない方がいいんじゃないかなっていうふうに思うみたいなことがなくなっていくんじゃないかな、 解消されていくんじゃないかなっていうことを思って期待しているところです。 # スタッフ募集しているそうです！ ミライクスクールでは、教員免許を持っている方々をスタッフで募集しているそうなので、 もし、私の教員免許を活かせるかもって思っている方がいらっしゃったら、 ぜひ、訪ねていってみたらいいんじゃないかなというふうに思います。 私自身も教員免許を取って以来、一度も活かせていないというか、 私自身は学校の外側で教育に触るということをずっとしてきているので、 教員免許自体は活かせていないんだけれども、そういった人たちもたくさんいらっしゃると思いますし、 あるいは、学校の先生を退職された方っていうのもいらっしゃるんじゃないかなということを思っていて、 私の母も高校の教員だったんだけれども、今も趣味に没頭している状況なんですが、 まだまだ元気ではあるんですよ。 だから、そういった方々もぜひ、子どもたちに触れているとすごい元気になるじゃないですか。 そして、自分自身が社会と接続できたりとか、自分自身をアップデートしていけるような、 そんなお仕事かなというふうに思ったりもするので、 もし、自分がそうかもなっていうふうに思う方がいたら、お連絡されてみたりとか、 あるいは、周りにこういうのあったよっていうふうにお伝えできる方がいたら、 お声をかけていただくといいのではないでしょうか。 今日も最後まで聞いていただきましてありがとうございました。 また明日お待ちしております。