# ご挨拶→フリースクール寺子屋TANＱの市川さんのお話をぜひ！ みなさんこんにちは。全国47都道府県1,000人以上の先生にインタビューをした教育ライターの佐藤智です。 本Voicyは教育や子育てなどについて皆さんと考えを深めていくチャンネルです。 昨日公開させていただきました寺小屋探求の市川ひろしさんのインタビュー、皆さんお聞きいただけたでしょうか。 結構ねロングバージョンになってしまったので聞くのにねお時間かかるかもしれないですけれども、 移動中とかねちょっと火事の最中とかに聞いていただけると大変嬉しいです。 夏休み明けにね子どもたちが学校に行きたくないという気持ちだったりとか、そういった時にねどういうふうに接していったらいいのかということとかね。 あとやっぱり9月の1日は子どもたちが自ら命を絶ってしまうというね悲しい出来事が起こる可能性が一番高い日なので、 そういったことをね全国で起こさないようにするために大人たちは何ができるのかということをね考えていけるようなお話にしたいなというふうに思ってこの機会を設けました。 ぜひね合わせて聞いていただけると嬉しいです。 # 自分の心の動きを大事にしていきたい 昨日は松尾隆さんの落語を聞きに行きました。 お一緒に戦略的ほったらかし教育という書籍の著者の岩田香織さんも一緒に伺うことができました。 このように一緒にね書籍を作らせていただいた著者の方と継続的にねつながりながら楽しいことができるって、 もうなんて幸せなんだと思っているんですけれども、 昨日はね岩田さんのお友達もいらっしゃって、とっても楽しい会になりました。 岩田香織さんと、あと昨日いらっしゃっていた竹内ひとみさんお二人でVoicyの番組も持たれているので、 もしよかったらそちらも聞いてみてください。 めっちゃ面白い関西弁のラリーがね、元気がフツフツと湧いてきます。 昨日はそんな楽しい夜だったんですけれども、落語もねもちろん楽しくて、 松尾さんの枕が面白いですよね。やっぱり物書きなんだなっていう感じがするような話なんだけれども、 お自身が経験してきたちょっと面白いことっていうのをきちんと捉えている。忘れずにネタに消化している。 この姿勢はとっても大事にしたいなというふうに思いました。 その瞬間はうわーって思ったことでも、結構1年2年経つだけで忘れちゃってるんですよね。 でもそれって自分の肥やしになるというか、話していったらほっこりしたり、 誰かの救いになったり、笑いになったりすることなので、きちんと私止めとかないといけないなというふうに思いました。 お自身の経験だけじゃなく、例えばねポスターのコピーになっているちょっとした違和感とか、 電車のアナウンスのちょっとした不思議とか、そういったものをきちんと自分の心に止めておくこと。 もちろん職業は話しかではないんだけれども、ここへの違和感とか感じ方っていうのが人の個性になるわけじゃないですか。 そしてその個性こそがその人の魅力につながっていくことなので、 そういうことをあんまり大事にしてこなかったかもしれないというふうに思ったので、 もっともっと味わって大事にしていきたいなというふうに思いました。 # 先生もネタをぼそぼそぼそっと 話し家さんと一緒にしたら学校の先生に怒られちゃうかもしれないんですけれど、 そういう社会の違和感だったりとか、こういうふうに言ってるけど本当にそうなのかなとか、 え、これどう思う?みたいなことって、きっと学校の先生もたくさん自分の中にストックしておいて、 子どもたちに話してあげるっていうのは面白いんじゃないかなというふうに思いました。 子どもって大人のそういう話を結構覚えてますよね。 あの先生あんなこと言ってたなぁとか、あの先生こんなひねくれた言い方してたけど今ならちょっとわかるとかね、 そういったことがね、そういった記憶がねじんわり残っていたりするんですけれど、 やっぱり人の個性が見えた瞬間っていうのを子どもはきちんと捉えていて、それを覚えてるんじゃないかなというふうに思うんですよね。 さっきもお伝えをしたんだけれども、物事へのちょっとした違和感だったりとか不思議ななぁって思うことっていうのは、 その人の個性なので、それをね大人がポロッと話すと子どもって、 え、この人面白いなぁとか、この人自分と違う感覚持ってるなっていうのは捉えてね、覚えていくもんなんじゃないかなというふうに感じました。 この話って教科の話では全然ないので、そして何かの役に立つみたいな類の話でもなかったりすると思うので、 ちょっとね教室で話しにくかったりもするのかもしれないけれど、 先生が武装していないというか、一人の人間として先生同士や子どもたちに接している学校ってすごくいい雰囲気なんですよ。 だから一見役に立たないなぁとか、これが何の意味があるんだって思ってることも、 ボソボソボソっと話してみると意外な反応が得られるかもしれないなぁなんて思いました。 # 子どもの個性を長い目で 子どもも結構謎なことに興味関心を持ったりとか、これどうしてとか、これ変じゃないって言ってることってよくあるじゃないですか。 それを全部真に受けてたら大人は大変なんだけれども、たまに聞いていて、この視点面白いなぁとか、確かにねっていうふうに思ったことがあったら、 ちょっと反応してあげて広げてみてあげると、より子どもたちの周囲を見る目みたいなものが育まれていくんじゃないかなというふうに思います。 松尾さんも絶対子どもの頃面白い子だったというふうに思うんですよね。今65歳でいらっしゃいますけど、 きっと昔からこういう独特な視点を持っていたりとか、ちょっとしたことに違和感を持って立ち止まったりとかするようなタイプだったんだろうなっていうのが話していて、なんとなく伝わっていきます。 うちの子は私と全然違うわとか、なんでこの子はこんな変わっているんだろうとか、そういうふうに思うことってたくさんあると思うんですよ。 兄弟でも全然キャラクターって違いますしね。そんなふうに不安になった時は、いろんな生き方をしている人がいるんだなぁということを、もうちょっと幅を広げて考えてみられるといいんじゃないかなということを思ったりします。 今のね、小学校段階で浮いてしまっているとか揃えられないみたいなことが、今だと問題になるかもしれないけれど、社会に出た時にはそれが個性として才能として求められていくということが大いにあり得ます。 だから短いスパンで子供のことを見て、この子大丈夫かしらって焦るような心が湧いてきた時には、そういった面白い視点だったりとか、面白い生き方をしていたりとかする人のお話を聞いてみたりとか、本を読んでみたりとかすることによって、長いスパンで少し見ていこうかなという気持ちになれるんじゃないかなと思います。 もちろんね、不安がすべて解消するとか、辛さが解決するとか、そういった速攻性のあることではないんだけれども、いろんな生き方を知ることによって自分の枠を広げていくということによって、子供への向き合い方も少しずつ変わっていくんじゃないかなというふうに思います。 そして何よりも親御さんだったりとか学校の先生だったりとか、こうであらなければならないって思っていたとするならば、その枠組みが広がることによって自分自身が楽になっていきます。 自分自身が楽になると子供たちもなんだか幸せになっていく。その連鎖みたいなものを私はいろんなところを取材をさせていただいたりとか、学校の先生、親御さんに話を聞く中でとっても感じているところなので、楽語を見たというところからのお話の展開でしたが、日頃思っていることをお伝えをさせていただきました。 今日も最後まで聞いていただきましてありがとうございました。また明日お待ちしております。