# ご挨拶 みなさんこんにちは。 全国47都道府県1000人以上の先生にインタビューをした、 教育ライターの佐藤友です。 本ボイシーは、教育や子育てなどについて、 みなさんと考えを深めていくチャンネルです。 知聴・私分枠だけが知っている、 勉強しなさいと言わなくても、 自分から学ぶ子供になる、 3つの秘密が発売中です。 # 先日自著名を間違えたので改めて🤣 この前、名古屋のSELフォーラムで話をした時に、 サピックスの本の話について振られたんだけど、 本のタイトルが四文幕本と混ざりすぎて、 全然何か出てこなかったので、 ちゃんと話せるようにしたいと思います。 改めて、サピックスの本は サピックスだから知っている頭のいい子が家でやっていることというタイトルです。 今、久しぶりにAmazonのページを見たら487件もレビューがついていました。 すごい!ありがとうございます。 もし、読んだけどまだ付けてないよという方がいたら、 サピックスの本にも付けていただけると嬉しいです。 四文幕本もぜひぜひレビューを書いていただけると、 私も全部読んでますので、よろしくお願いします。 # 地域の方々の力を活かす 昨日も少しお話をさせていただいたんですけれども、青森県の鶴田町に青森県教育改革有識者会議で訪問をさせていただいて、地域の方や学校の先生方とお話をさせていただく場を設けたんですね。 そのことについて、もう少し深くお話をさせていただきたいなというふうに思います。 これは鶴田町に限った話ではないんですけれども、地域の方々と話をしていると、そうして皆さん、学校ともっと関わりたいとか、子どもたちのためにできることは何かというようなお話をされるんですね。 もちろん、こういう場に来てくださっている方々だからこそということも言えるんだと思うんですけれども、そういった地域の方々の力、思いみたいなのをどうやって生かしていくかというのも、今後の課題であり可能性なんだろうなというふうに思います。 地域の力が残っているというのは、すごく財産ですよね。先生たちが忙しそうだから、自分たちでできることはないかなというお話を結構聞くので、何かしら地域の方々の力を束ねていって、学校を支えていくような仕組みを構築していく必要があるんだろうなというふうに思います。 それに際しては、ハブになるような人というのが必要なんだと思いますし、何度かこの件お話をさせていただいていますが、学校と地域をつなぐコーディネーターの存在というのは急務なんだろうなというふうに思います。 そうすると、先生方も帰って仕事が増えるんですよ、みたいなことはなくなっていくと思います。本当に助かる存在として地域や保護者の方がいるというような立て付けになっていくと思いますので、そういう形を青森県とか地域の力が生きているエリアでこそできることなので、進めていきたいなというふうに思っているところです。 # 教員のコンピテンシーについて考えたい 先生方の課題としてお話が上がっていたのは、教員が足りないということももちろんあったんだけれども、 入ってきた若手の先生方を中心に、先生方の質みたいなお話が出てきてたんですね。 今までかなり教員採用を絞ってきていて、教員採用試験に落ちてきた人たちが非常勤だったりとか、 そういったことを経ながら実力をつけていくというような時間もあったんだと思うんですよね。 だから採用を絞ってきたという現実と、あと1年とか2年とか非常勤で力をつけていくような時間があったということの2つにおいて、 おそらく質みたいなところが担保されていたところがあったんだと思うんですけれども、 そういったところが外れた時に、どうやって若手の先生たちを伸ばしていくかみたいなところは、 1つ大きな課題なんだろうなというふうに思います。 先生たちの質といった時に結構いろんな話が出てきたんですね。 例えば電話が鳴っているのに全然電話を取らないみたいなことが上がっていたりとかしていて、 それって社会人的な力だと思うんですよ。 こういった学校外でも養えそうなことに関しては、どう学校の外に出していくかみたいなことも重要な視点のような気がしました。 つまり先生方の質といった時に、どんな基準があり得るのか、 先生という仕事にどんなコンピテンシーがあるのかということを明らかにしていって、 その上でどう質を担保するかという議論をしないと、かなりぐちゃぐちゃになってしまいますよね。 学校内でしか養えないこともあるでしょうし、 学校外のそういった社会人基礎力的なスキルアップみたいなところもあるでしょうし、 大学の教職課程で養えることもあるでしょうし、 そういうことじゃなくて、本人の資質として大きな問題を抱えているみたいなこともあるでしょう。 そこは伸ばすとかじゃなくて、教育が難しいっていうところももしかしたらあるかもしれない。 そういうふうに整理をしながら、どこが何を担っていくのかということを、 この新しい教員を取り巻く環境の整備として進めていく必要があるんだろうなというふうに思います。 いろんな先生方がいらっしゃいますが、やっぱり教員になりたい、 学校現場で働きたいというふうに一度でも思った方であれば、 それを伸ばす仕組みっていうのを整えていきたいなというふうに思いますよね。 挫折をしてしまって、学校現場からドロップアウトするっていうような方は、 極力減らしたいなっていうのが思うところです。 100%は難しくても、意思のある若者たちを追ってしまわぬようにしていく仕組みっていうのを考えていきたいですよね。 # 組織を多面的に見て、学校を描き直す あとは、スクールソーシャルワーカーさんが参加をされていたんですね。 私もSSWさんとお話しすることってあんまりないというか、ほぼ初ぐらいだったんですけれども、 先生方と見る目がやっぱり変わっていて、より家庭とその学校の関係性だったりとか、 あるいは先生たちが置かれている状況みたいなのを客観的に見られていたりとかしていて、非常に勉強になりました。 学校について捉えようとした時に、先生方にいろいろお話を伺いますし、 アンケートなども取らせていただいているんだけれども、そうじゃないね。 ソーシャルワーカーさんだったりとか、カウンセラーさんだったりとか、 学校事務職員の方だったりとか、そういった方にもたくさんお話を聞いた方がいいんだろうなということを改めて感じています。 名古屋市に行った時に伺ったんですけれども、愛知県のとある市では、 学校事務職員の方がキーとなって、コミュニティスクールの運営みたいなことに乗り出すということが動き始めているそうです。 学校事務さんって、なかなか私もお仕事の全貌を把握しているわけではないですけれども、 お金回りのことだったりとか、様々な学校の事務の処理をしてくださっているという立場ですが、 そういった事務処理みたいなことだけじゃなくて、学校と地域のハブになるような活動を担う存在として動けないかというね、 そんな取り組みが模索されているそうです。 ただ事務職員さんもお忙しいというふうに私は聞いているので、 そういった状況でプラスオンの仕事になるんですか、みたいなお話をお尋ねしてみたんですね。 そうしたら、事務職員さんたちが自分たちがやりたいんだと、そっちの方に注力して、 より新たな学校の価値だったりとか、地域と学校のコラボレーションみたいなのを生んでいきたいんだということで、 自ら動き出した活動だというお話を聞きまして、 その分事務というものも必要なものはもちろん続けていくんだけれども、 どう精査していくかというような見直しも同時変更で進んでいくということで、 非常に学校という組織を多面的に見る大切さみたいなものを感じたんですね。 そういったところから派生して、今教員不足というふうに言われているんですけれども、 そして現実的に学校現場でそれは起こっているんですが、 先生でしかできないことって何なんだろうとか、教員はいないけれども、 もっとこういう人たちが他にいてくれたらできるんじゃないかとか、 そういった議論というのもあってもいいんだろうなというふうに思います。 スクールサポートスタッフさんの存在がとても助かってますというお話とかも聞いたりしたので、 今全国的に先生が学校現場に不足しているという状況は起きてきてしまっているので、 それをどう乗り越えていくかという方法を多角的に考えていく必要があるんだろうなというふうに思っているところです。 そうなると一時的に先生方のどの業務を渡せるのかとか、 これは先生じゃないとできないのかとかというところを少し整理をする時間というのが必要になってきます。 その一瞬というのは大変なんですよ。 やっぱり業務を引き継ぐって一瞬バンって仕事が増える状態は生まれてしまう。 これって学校現場だけじゃなくて全ての業務において、全ての組織において言えることで、 例えば社長が全部自分でやってたものを他の人に渡していかなければいけない。 そうしないともう組織として回らないみたいなことってよくあるじゃないですか。 そうやって回していくために引き継ぎをしていくと、説明する時間が長くなっちゃって煩わしくなったりするわけですよ。 でも渡していかないとずっと自分はパンパンのままなんですよね。 だからもうそこは意思決定をして精査をしていくということになるわけなんですけれども、 そうやって教員以外の方々が学校にどんどん入っていって、 いろんな仕事を担えるような仕組みというものも作っていけるといいのではないかなというふうに思います。 学校という組織をちょっと描き直すという感じになるかもしれないですね。 私もいろんな先進事例を見てまたこちらでも発信をしていきたいと思いますし、 こんな方法があるんじゃないかということでご相談いただいた学校にはお伝えもさせていただきたいなというふうに思っているところです。 今日は学校の組織の話をさせていただきました。 現場で働いている方々はもっといろんなことをお感じになっていることがあると思いますし、 こうしたらいいんじゃないかなということもお持ちだと思います。 ぜひコメントとかで聞かせていただけると嬉しいです。 今日も最後まで聞いていただきましてありがとうございました。また明日お待ちしております。