「エデュテイメント祭り」と「鬼の集い」に参加して学んだことをお話しする日記回です。
AI目次
エデュテイメント祭りの全貌と教育版桃鉄の可能性
教育の未来を拓くゲーミフィケーションの意義
端末活用を超えた「教育の目的」議論の核心
「鬼の集い」全国の先生方が語る実践の価値
自己研鑽を促す「健全な悔しさ」の原動力
AI文字起こし(β版)
しゃかラジ! 〜社会をつくる!子どもを育てる社会科学習〜
柳圭一@社会をつくる!子どもを育てる社会科学習
  1. 08:31
    1.

    教育は何を目指すのか?

  2. 05:12
    2.

    健全に悔しがる

コメント

avator
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松尾侑
3月23日
めちゃくちゃ楽しそうです(^^)
外に学びにでることも必要ですよね(^ω^)
また詳しく聞かせてください!
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柳圭一@社会をつくる!子どもを育てる社会科学習公式アカウント
3月29日
そろそろどこかの勉強会で出会えそうな気がしています!!ぜひぜひ!!
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古舘良純公式アカウント
3月22日
ありがとうございました‼️
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柳圭一@社会をつくる!子どもを育てる社会科学習公式アカウント
3月29日
こちらこそありがとうございました!この仕事を楽しい!ワクワクする!と思える時間でした!
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Asu ka
3月22日
エデュテイメント祭りの振り返り、ありがとうございます😍💕
復習になりました😊
何のためにやるのか?振り返るって大事ですよね😊
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柳圭一@社会をつくる!子どもを育てる社会科学習公式アカウント
3月29日
忘れがちなので、いつも目標に立ち戻りたいです!

しゃかラジ! 〜社会をつくる!子どもを育てる社会科学習〜

柳圭一@社会をつくる!子どもを育てる社会科学習

\しゃかラジ、はじめました。/
教室の外でも「社会をつくる!子どもを育てる社会科学習」をゆる〜く考えるラジオ。
パーソナリティは、小学校の先生、柳圭一。
ちょっとマジメで、だいたいゆるい。
子どもも先生も、おとなも保護者も。
みんなで「社会科っておもしろいじゃん」を再発見しましょう。

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