# プリキュアに向かってます みなさんこんにちは。教育に関わるすべての人を応援する子よくりラジオパースナイティーの佐藤真です。 みなさんこんにちは。 ということで、今はですね、僕は息子が大好きなですね、プリキュアショーの場所を取りに行くためにですね、 今、11時から始まるんですけど、今9時35分ですね。 早めに行って、ちょっと場所取りを任されたので、車で運転して向かっているところです。 ということで、今日はですね、新年度を振り返りながら、こんなことをちょっと意識しましたよという話をですね、 もう新年度過ぎてしまったので、がらやくに立つわけではないですけど、微暴力的にお話ししていきたいと思います。 それでは本編の方どうぞ。 # 着任式での仕込み それでは最初はですね、着認識の話をしたいなというふうに思います。 僕は新しい学校に変わったので、着認識で話をする機会があったんですね。 結論から言うと、僕はハイタッチが好きですという話をしました。 着認識でお話をする先生が8名いらっしゃって、 これは長々と喋っても何も残らないなというふうに思ったので、 短く何か子どもたちのこれ先の指導だとか、何か伏線になるような話をして、 子どもたちの印象に残ってくれたらいいなというふうに思ったんです。 そこで話したのがハイタッチなんですね。 これははじさんが以前ですね、放送だとか、 あとオモロの全国大会の時に1秒でスーパーになる方法ということでお話をされていたんですけど、 その後ですね、現場に復帰をして全人口でもですね、手を挙げて歩いたりだとか、 帰りにね、いろんな子たちとハイタッチをするように手を出していたんですけれど、 なかなかね、ちょっとずつちょっとずつ浸透していってたんですけど、 広がりきることはなかったので、この全校で喋れる機会ってすごくいい機会だなというふうに思ったんです。 で、どんなふうに話をしたかというと、 僕の前までの先生がですね、皆さんおはようございますって言って始まっていて、 みんな子どもたちがですね、おはようございますって返すやり取りが4回連続で続いたんですよ。 さすがにこれ5回目でくどいなというふうに思ったので、 その回答1番ですね、マイクを持ったら、 外で遊ぶのが好きな人っていうふうに聞きました。 で、手を挙げてもらって、先生も外で遊ぶのが大好きですって言って、 他にもね、実はもう1個好きなものがあるんですって言って、手のひらを上に挙げました。 そしたらですね、ちょうどたまたまなんですけど、うちのクラスでですね、 めっちゃ大変だっていうふうに言われてた失業された子がいたんですけど、 その子がですね、ハイタッチって大きな声で叫んだんですよ。 あ、そのとおりってすごく君感がいいねって言いながら、 そう先生はハイタッチが好きなんです。 なんかこうやってね、手と手と合わせるだけでもすごく楽しい気分になるし、 自然とね、笑顔になるでしょ。だから先生はハイタッチが好きなんだ。 先生と会ったときにはぜひハイタッチをしてください。 で、最後に名前を言ってよろしくお願いしますと短く終えたところでした。 そしたらですね、作戦通りというか、いろんな学年の子たちだとかが廊下とかね、 帰り下校のときとかで立っているとですね、ハイタッチをしてくれたりだとか、 そんなふうにしてですね、新しい学校にもちょっとずつなじみ始めているかなというふうなところです。 それにね、そんな話をしたので、クラスでもですね、初日に、 じゃあ先生ハイタッチが好きなら帰り、さよならした後に全員にハイタッチしてから帰ろうよっていうふうにですね、 子供たちが言ってくれたので、今ですね、クラスでもハイタッチをしてから下校するっていうふうに流れが生まれたところです。 ちなみにですね、二輪式のときにも、何かですね、せっかく話をするなら何かを残せたらいいなということで、 新年度のクラス替えのときにどんな反応をするかっていう話をしたんですね。 結局どんなクラスになったとしても、それを楽しめるか楽しめないかは自分自身だよねっていう話をしていました。 というふうにですね、こういった全体で話す場だとか、長会などでですね、全校に向けて話をするときには、 子供たちに一体何を残したいのかとか、その話を受けた後でどういうふうに行動してほしいのかっていうところまで、 想像して話をしていくってすごく大切だなと、僕自身ですね、改めて思ったところでした。 次のチャプターではですね、新年度準備で僕はもうやることをひたすら削って、もうこれだけやろうっていうふうに決めてやっていったんですけど、 唯一やったことについて話をしていきたいと思います。 # 新年度準備で唯一したこと それでは今更新年度準備の話なんですけど、新年度準備で唯一これだけと決めて自分のクラスのためにやったのは授業の準備だけですね。 昔思い返してみるとですね、いろいろ学級の掲示だとか当番票だとかそういったものとかを最終4月とかにバーって頑張って作っていたりとかした時期もあったんですけど、 いろいろよく考えてみるとですね、何が準備ができていなくて困るかって言ったらやっぱり授業準備なんですよね。 授業準備さえできていれば、逆に言うとですね、もう何も困らないというか、きっと普通に子どもたちと過ごしながらいろんな教室の掲示だとか、 教室の環境というのを作っていけばいいので、授業準備さえできていればこれで大丈夫だろうということで、授業準備だけに絞って行っていきました。 そして以前の放送でもお話ししたんですけど、やっぱり学年のために何か自分ができることって考えた時に、やっぱりその授業準備をしておくことによって、 他の先生たちにこれ作っておきましたよと言って渡すこともできるので、それもあってですね、自分のクラスのことはもう授業準備だけと。 あとは学校の公務文書だとか、学年の野外学習の準備だとか、そういったところに時間を使っていきました。 実際に新年度学級が始まってみてどうだったかというと、やっぱり授業準備ができていた方がこっちの気持ちの余裕もできて、子どもたちをしっかりよく見ることもできるし、 子どもたちと一緒に、僕はもともと教室リフォームを一番最初にするので、子どもたちと一緒に教室を作っていくということもできますし、 教室は自分たちで作っていくものなんだというオーナーシップを子どもたちに渡すという活動につなげることもできたので、何も困らなかったというのが実際のところです。 今年やってみて、まずは授業の準備だなということを改めて思ったので、来年度以降も最初にやることは授業の準備かなと今のところは思っているところです。 皆さんの新年の準備は何を優先してやっていったでしょうか。 ということで、かなり遡ったお話になってしまいましたが、こんな感じでちょっとずつ放送して現代に追いついていけるようにしていきたいなと思っております。 それでは今日も最後まで聞いていただきありがとうございました。また次回の放送でお会いしましょう。さよなら。 ありがとうございました。