# 1 みなさんこんにちは。 学級経営を科学するパーソナリティの有と申します。 このチャンネルでは、学級経営や集団育成のあり方を考え、 みなさんと共に考えを深めていこうと思います。 どうぞよろしくお願いいたします。 # 2 今回、学級経営の実践というか行いの中で、 教師が子どもたちの良いところを必ず1日に1つは全体に伝えていくことの効果と その良さについて皆さんと一緒に考えていければいいかなと思っています。 # 3 今回はですね、そういういいところを見つけるというような実践について考えていきたいなというふうに思うんですけれども 本当に10月ってですね、業にもたくさんあったりとか学級の様子も結構浮き沈み激しくてですね なんか右往左往したりとか、こっちもわたわたしてなんかこう焦りに行動が思ったようにいかないところもあるのかなというふうに思うんですけれども その中でもですね、毎日の中で一つは子どもたちのいいところを伝えていくっていうようなことを習慣化するとすごくいいのかなというふうに思っています。 # 4 いいところを見つけるというのは、簡単に見えて結構難しいんですよね。 1日の中で同じことばかりいい部分として伝えているとか、 毎日同じようなことでいいところを勝ちづけしているというところは、 子どもたちも結構見抜いてきますので、 先生また同じことを言っているなとか、他のことはないのかなというふうに 子どもたちが感じたりしますから、 ある意味で違ったものを毎日見つけるというのは、 それなりに難しさが伴うのかなと思っています。 # 5 ただですね、こういう時期だからこそ、そういう良い部分をしっかりと伝えるとか、言葉にして子どもたちに理解してもらうということは、僕は本当に重要かなというふうに思っていてですね。 本当にこの10月って、うまくいくこともあれば、難しいこともある中でですね、うまくいかない日の中でも、しっかりと良いところも、子どもたちのその良さを見つけて、しっかり勝ちづけしてあげるということを、 ある意味で習慣化していれば、何か良くないことが起こった時、指導しなくちゃいけないことが起こった時でも、結局は最後は褒めれるというか、良い部分を伝えれるという部分に収まるので、それはすごく効果的なのかなというふうに思っています。 # 6 本当に僕もですね、なんかこう習慣ができるの苦手なので 終わりの回の、帰りの回の最後に こうしっかり伝えようというところを決めておくとですね 1日の中で結構最初はこう無理くりですね なんかいいところを見つけなくちゃと思って見つけるんですけども 最近は本当になんかこう目につくというか あ、これ今日伝えようっていうふうに思えることがあるので もちろんその場でしっかり褒めてあげるのも大切ですけれども 1日の締めくくりの中で総括的な感じで しっかりといい部分を子どもたちに伝えることも これも大切なのかなというふうに思っています # 7 これ何より大切なのって、僕は子供たちが褒められるからとか、いいところを見つけてもらえてるからいいっていうふうに捉えるんじゃなくてですね 教師が難しい中でもいいところを見つけようとしているそういうマインドというか、そういう習慣が 教師自身の子供たちの関わりの中ですごく柔らかさを生むのかなというふうに思っていてですね 何よりも教師自身の心が表れていくというか、教師自身の気持ちの面がすごく効果的になってくるのかなというふうに思っています。 # 8 こういうことを繰り返していくとですね、本当に毎日の中で自分自身、教師自身の気持ちがすごく清らかになっていくというか、子どもたちの関わりの中ですごく温かみを生むような関わり方ができるのがすごくいいのかなというふうに思っています。 いいところを見つけようとしているその教師自身がすごく成長されるとか、学級の見る目が養われていく、こういうことがあるのかなというふうに思っています。 # 9 ですので、こういうふうに習慣が付けて良いところを伝えていくというところは、 子どもたちにとっても良さがある反面、教授自身の良さも繋がっていくと。 本当に良いところがたくさんだと思うので、 難しいこの10月というところを乗り切るというのもあるんですけれども、 過ごしていく中で、ひとつそういうことを習慣が付けて、 学級経営の中に取り入れていくのはすごく多いのではないかなと思っています。 # 10 今回は実践ベースで楽曲系の中で良いところを伝えていくというような 実践の一つの手法の紹介になりました。 本当に明日から始めていくのもすごく効果的かなと思いますので 子供たちの良いところを一つ見つけてしっかりと勝ちつけていくというところを大切にしていく その上で楽曲系を深められたらいいのかなと思っています。 今回は楽曲系の中で良いところを一つ伝えるというテーマにお話をさせてもらいました。 どうもありがとうございました。