# チャプター1 おはようございます。 マルシン先生の高学年単輪ラジオへようこそ。 本日もよろしくお願いいたします。 今日は、6月、全部しんどいと感じたら、最初に見る一箇所、というテーマでお話をします。 6月に入って、ちょうど疲れが出てくる時期だと思います。 授業も、休み時間も、気になる子も、自分自身も、全部いっぺんにしんどく感じてしまいます。 そんな先生に聞いてほしい内容です。 # チャプター2 ろっかつにしんどくなるとき、一人で抱えていると、全部が問題に見えてくることがあります。 授業中も、休み時間の後も気になる。 あの子も気になるし、自分自身も疲れている。 こうなると、何から手をつければいいかわからなくなります。 でも、本当に全部がダメというわけではないことが多いです。 疲れて余裕がないと、全部同じ大きさの問題に見えてしまうだけなんです。 # チャプター3 そこで、おすすめしたい見方が一つあります。 しんどい場面そのものではなく、その一つ前を見るという見方です。 例えば、授業中がうるさい。そう感じたとき、つい授業そのものを直そうとします。 でも、見てほしいのは、その一つ前です。 授業に入る切り替えの時間に、子どもたちが何で止まっていたかを見てみます。 例えば、叱る回数が増えた。 そんなときも、叱る方を直す前に、その一つ前を見てみましょう。 叱る状況になる前に、何かが曖昧になっていたかを振り返ってみます。 しんどい場面は、結果であることが多いです。 その手前に本当の入り口があります。 ここが見えると、直す場所が全部から一箇所に絞れます。 # チャプター4 ただ、しんどい場面の一つ前は、一人だと見えにくいです。 その場にいると、目の前の状況に引っ張られるからです。 外から一緒に見ると、「ああ、ここは入り口だね。」と絞れることがあります。 変化が早い先生は、完璧だから動けるのではありません。 しんどさが小さいうちに、一度誰かと一緒に見ているんです。 # チャプター5 明日6月6日、無料オンラインセミナーを行います。 テーマは、「6月の学級崩壊を防いで、子どもが自分から動くクラスへ。学級立ち直しセミナー」です。 このセミナーでは、手をかけた先生ほど6月になりしんどくなる理由と、 自分のクラスでは最初に見る一箇所はどこかを一緒に見立てる時間にします。 全部しんどいをまずここからに変える時間です。 # チャプター6 今日の話をまとめると、全部しんどく感じるときは、しんどい場面そのものではなく、その一つ前を見る。 そうすると、直す場所が全部から一箇所に絞れます。 そして、その一箇所は一人だと見えにくいので、小さいうちに誰かと一緒に見る。 明日のセミナーで、その一箇所を一緒に探せたら嬉しいです。 今日も最後まで聞いてくださってありがとうございました。