# タイトルコール おはようございます。先生だって人間だものチャンネルです。 このチャンネルでは、先生だって自分らしい働き方、行き方を選んでもいいよテーマに、今から使える見方・考え方をお伝えしています。 # オープニングトーク オープニングトークなんですけど、最近いいなーって思った会話について紹介していこうと思います。 僕今柔術を習っていて、それって本当に一番したら、幼稚園生の子からおじいさんみたいな人までくる年齢層が幅広い柔術教室なんですよね。 それで小学生のことを会った時に少し会話をしたんですよ。 どんな会話かというと、夏休みの宿題が終わるみたいな話をしていたので、宿題どうなのって聞いた時に、 彼が少し考え込んだ後に、半分は終わったと自信ありげに答えたんですよね。 ただ夏休みが残り3日の状態でそういう風に言っていて、別にこれは僕は終わってないのが悪いとかそういう話をしたわけじゃなくて、 その半分は終わったと自信満々に答えた感じがすごくいいなって思ったんですよ。 多分これ子供によっては半分しか終わってないって言うと思うんですよ。 コップの水が半分しかないのか、まだ半分もあるのかって答えるのと一緒のように捉え方の違いですよね。 同じ事実に関してどんな風な解釈、捉え方をつけていくかって人によって変わってくるじゃないですか。 あの少年のね、堂々とした半分は終わってますって言葉。 なんかむちゃくちゃいいなって思ったんで、シェアをしていきました。 皆さんの身近なお子さんだったりとか、ご自身の息子さん娘さんはどんな風に答えているでしょうか。 ぜひコメント欄でそういうほんわかしたコメントも待っておりますのでよろしくお願いします。 # 目標を設定しているのに動けない理由 では今回のトークテーマなんですけども、 目標を設定しているのに動けない理由についてね、話をしていきたいと思います。 みなさんどうですかね。今自分が追っている目標、設定している目標、 ゴールって言い方でもいいかもしれないですけどありますかね。 先生であれば、2学期はこんなゴールを設定していくとかね、 こういう目標がありますっていうのがあるかもしれません。 何でもいいんですけども、まずそれを設定しているんだけども、 なかなかそこに向けて動けないんだよね、 アクションが進まないんだよねっていう瞬間が あるんじゃないでしょうか。 今日は、そもそも目標設定がどんな風になっているかっていうのを 見つめ直すポイントをですね、伝えていきます。 今漢字の方に噛みましたね。 まあいいか。 まずその目標を今思い出してほしいですね。 みなさんのそもそものどんな目標を掲げていたかっていうところなんですけど、 語尾ってどうなってますか。 〇〇を達成しているとか、〇〇になっているっていう風な語尾なのか、 はたまた〇〇はしない、最低限これこれ、せめてこうなっているっていうような語尾でしたか。 どちらでしたかね。 ちょっと考えながらね、てか考えた上で次聞いてほしいんですけど、 前者の方だったら 設定した上で動ける目標になっていると思います。 反対に後者側ですね、〇〇はしないとか、 せめてこれはやるとか、最低限こうなっていたらいいとかっていう 語尾とか言葉遣いになっていたら なかなか設定し動けない目標設定になっていると思います。 これ何でかっていうと前者側ですね、〇〇しているなっているって話だと 〇〇は自分がしたいから、自分のwant to由来で動けているっていう風なことになってくるんですよ。 自分がしたいからですっていう意味ですね。 後者側ですね、〇〇しないとか、せめてとか、最低限っていうのは べき論なんですよね。しなければいけない由来で設定しちゃっている目標であることが 傾向が高いです。 つまりそれすなわちですね、周りと何か比べていたりとか 何か期待されているというか、その場ではこれぐらいやっていけないよねっていう 暗黙地で設定されているものを達成しなきゃいけないという風な気持ちでやっていたりするので 自分がやりたいのとは違う可能性があるんですよ。 つまりですね、疲れるわけですよ。それを追っていると。自分が本来したいことじゃないから。 僕らって本当に素直なんで、したいことだったらね、もう どれぐらいやってもできちゃうんですよ。できちゃう。 皆さんも小さい頃とか思い返してみると、没頭できたことってあるじゃないですか。 それが何か自分のメリットだったりとか、 何か生活に効果をもたらすものじゃなかったとしても没頭できることってあったと思うんですよ。 まさにそれがWant to由来、自分がしたいこと由来でやっていることなんですね。 だからこそ、自分の目標を見たときにどんな語尾とか文章になっているかって見ただけで 自分がこの目標設定だと動けるかもしれない。 はたまた動けないかもしれないっていうのがチェックできちゃうんですね。 結局その目標って無理やり達成するものじゃなくて、自分がしたくてやっていくものだから。 したくてやっていくからこそ自分が動けるわけだからね。 結局アクションしなければ、物事って進んでいかないじゃないですか。 頭の中でこうやろうってなってて、現実が動いたことっておそらくないと思うんですよ。 勝手に願っていたらその物事が叶っていったってないと思うんですよ。 必ず皆さん何かしらのアクションをして動きを入れていくことによって、その現実に近づいていった。 理想に近づいていったっていうだけだと思うんですよ。 ですので、自分がしたい由来なのかとか、べきに引っ張られてないかっていうふうに見るのは 今すぐできるし、すごく重要な観点だと思います。 ただね、ここまで話したんですけども、そもそも 目標を設定していること自体が素晴らしいんですよ。本当に素晴らしい。 そんな心に余裕もなくて、とりあえず夏休みは休んでましたーって方もいると思うんですよ。 それはそれでOK。でも、そうなってくると何が起きるかって言うとね、 同じような現状が続いちゃうんですよ。 例えば1学期しんどくて、夏休みに入って楽だやったー、また2学期始まっちゃった、 特に何も決めてないけどってなったら、同じ1学期と同じようなことを繰り返す可能性が非常に高くなるところですね。 人間っていうのは同じことを繰り返す生き物なんですよ。 これ意外かもしれないですけども、 僕らって同じような思い込みとか、同じような行動をして人生って実は過ごしちゃってます。 だから人間関係にトラウマがある人は、ずっと特に何も変えなければ同じような人間関係で くすまづいて苦しんでしまう可能性は全然あるし。 反対にですね、結果を出し続けなければいけないという思い込みで、ひたすら結果を出してはいるんだけども、 何か満たされない人も存在するわけなんですよ。 ここら辺が人それぞれよって変わってくるので、ネックになったりとか、 逆にストロングポイントも人によって変わってくるのは間違いないんですけども。 だからこそ、この目標を特に設定しないと何が起きるかというと、現状維持のために1学期と同じことを2学期でもして、そのまま過ごしてしまう可能性もあるし、 あとは、それが行き過ぎると完璧主義になったりしますね、これが。 今の現状を完璧にしなければというふうに思って、 やっぱり教員だとね、今教員の前提で話してます。 教員だとね、やっぱりマルチタスクがあって、いろんな方向で頑張らなきゃいけなくて、自分でやるじゃないですか。 周りの人たちを見てもね、どんなベテランさんとか、どんな仕事できる人も一律の役職だから、 役職というか一律の教諭というポジションだったりするから、管理職以外はね。 それぐらいレベルやらなきゃいけないなって思い込んじゃったりするんですよ、真面目な人ほどね。 ってなってくると、ここもね、苦しいんですよ。 でもね、よくよく考えたらですよ。 全てが完璧にできるとか、 みんなが求めているレベルを全て達せられる人っていないと思うから、よくよく考えたらみんなそれは絶対に到達するんですよ。 そういえばそうだな、みたいな。完璧にできる人いないよね、みたいな。 自分だけじゃないよね、みたいになるんですよ。 ってなった時に、じゃあ自分がどこに力を入れて、どこが力の向くかって選べるじゃないですか。 すごいな、あの人できるなって人でも、多分できないところってあるだろうし、逆に力を入れて、その力が入れている部分が輝いてるからこそ、その人すごいなっていう風になるわけだし。 自分が輝けるところとかしたいところを、 それこそ2学級の目標とかゴール設定にしちゃえば、あなた自身が輝けるポイントになるはずですから。 だからこそ、最初はしたいぐらいでいいですよ。 自分ここは強みですとか、ここの得意領域ですっていうのを探すのはちょっと大変だと思うから、 それが分かっている人はね、そこでゴール設定とか目標設定をしていけばいいと思うんですけども、 ゴールの目標もどっちでもいいですね、ごめんなさいね。 そこをね、やっていけばいいんじゃないかなというふうに思っております。 目標は高ければ高いほどいいですからね、これは。 いやいや、目標が高すぎて原因積みを見ていなかったらどうするんですかって言うかもしれないけど、 それはある意味自分が達成しなければいけない目標は絶対っていうふうに思い込んでいるだけなので、 そうなんですよ、それだけなんですよ。 別に目標を達成しようがしまいが、他人ってね、あんまり覚えてないです、僕らのこと。 ってか全く覚えてないですね。 自分だけが覚えてます。むしろ残るのは結果だけです。 教員の世界はぶっちゃけ定量的な、 見てはっきりこれだよねってわかる目標とかっていうのはないから、むしろね、もっとわかりづらいんですけども、 だからこそ高めの目標設定をして追っていく。 もちろんそのね、ざっくりとしただけだと何をどういうふうに追っていけばいいか具体からわかんないから、 具体化していくために数値化していったりするっていう取り組みはね、やった方がいいんですけども、 まず高く目標を設定する分、自分が理想起点で目標を設定するのはすごく自分を、 自分の背中を押してくれることになると思うので、 できるできないかではなく自分がやりたいかやりたくないかっていうところでね、 そこから由来から設定してみるのはすごく面白いと思いますのでやってみてください。 # コメントコーナー それではコメントコーナーを読ませていただきます。 たくさんありがとうございます。 先生だって自分らしく生きていいという1回目の放送ですね。 こちらにいただいたコメントです。 さえさん、よしふみさん、ついてるついてるさん、ありがとうございます。 こちらは次回の放送かな。 読み間違えちゃいましたけど。 本当にVoicyデビューいよいよです。 時間がかかっちゃいましたね。長らくね。 ありがとうございます。 よしふみさんの人生哲学っていいですね。 僕も哲学的な思考って大好きなんで、 こちらでもいかんなく発揮できたらなって思いますし。 さえさんもぜひアウトプット用で活用してください。 ちょっと今噛んで変な声出しましたけど。 気にしないでください。 ついてるさん、ありがとうございます。 以前Xのほうで東谷先生とのコラボみたいな話もあったんですけども、 どうやって連絡していいかちょっと僕いまいち分かってないですよね。 いきなりDMをぶち込んじゃっていいのかとかね。 でもお誘いはX上にいただいたし、どうしようかなって思ってるので、 いい方法あったら教えてください。 では2回目の放送。 休み明け、来ただけで100点なのか?にいただいたコメントです。 こちらもありがとうございます。 誕生日について本当に触れていただきありがとうございます。 嬉しいですね。 けん先生、ことめしさんね。 ことめしさんね、インスタグラムですごく多い人数のフォロワーさん起こる先生ですけども、 何度か一度お話ししていて、めちゃくちゃいい人なんでね。 書籍読ませていただきます。 まだ他の本があれで読めていないんですけども、 一応頑張らせてください。 頑張るというか読みたいからね、単純にね。 あとは、 りおしみさん、そうですよ。 映画館臨場課の話もそうですしね。 あと自分が喜ぶ言葉かけっていうのは、 自分を知っていると書けられるから、 自分を知るっていうのはどこまで行ってもゴールがないっていうのがね、 また面白みでもあるし難しいところでもありますよね。 あさひさんもね、ありがとうございます。 お誕生日でした。 一人一人に合った言葉を探して。 そうだね。 これも同じような感じですかね。 自分にも。 まず自分でいいんですよ。 自分放送でOK。 りおしみさん、こちらでもありがとうございます。 そうそう、二項対立にそうなんですよ。 誤った二文法、まさにそれです。 さすが教授。 ここでもいかんなく発揮しちゃってください。 ありがとうございました。 こんな感じでコメントコーナーも読ませていただきますので、 ぜひ皆さんの学びのアウトプットであったりとか、 あとは単純な質問とかでもいいですのでね。 今日特にオープニングトークで、 それこそ僕が小学生とした話について話したことで、 こんなこともあったなってなったら、 ぜひそちらも応援してください。 # エンディング 今日も聞いてくださりありがとうございました。 チャンネルのフォロー、コメント、SNSのシェアもお待ちしております。 それでは今日もいってらっしゃい。