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AI目次
話せない原因は話し方だけ?
3日連続放送達成の喜びと決意
1年生の壁…話せない子どもたち
話し方の型を与えれば解決?
子どもは空のバケツではない
ことばの力。
岩崎直哉@国語の授業を考える人
  1. 00:29
    1.

    第5回のテーマ

  2. 01:01
    2.

    雑談 なんと!3日連続放送達成!

  3. 01:56
    3.

    問題提起:例えば1年生の教室では

  4. 02:00
    4.

    話し方を教えればそれでいいの?

  5. 03:56
    5.

    話せないことの要因はさまざま

  6. 02:09
    6.

    子どもは、空っぽのバケツではない

  7. 00:23
    7.

    予告

コメント

avator
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これこく
2024年4月19日
100いいね👍したいです!
分かっているつもりでも、無意識的に「空っぽのバケツ」と思ってしまっている自分がいるかもです。
返信
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岩崎直哉@国語の授業を考える人公式アカウント
2024年4月19日
ありがとうございます!
僕も自戒の念を込めています。この展開って、本当に「引き出す」ことになってるかな?ないものと決めつけてるところはなかったかな?と。
100いいね👍いただきました!
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かず
2024年4月16日
何かを与えないと子どもは動けないんじゃないかと思い込んでいる。「子どもは空っぽのバケツではない」先生のご著書でも目にした言葉ですが、改めて大切な観だと感じます。

話せるようになるためには、話したくなる意欲、その為の環境が個人的にはかなり大切な要因だと感じます。

今回の放送も大変勉強になりました。ありがとうございます。
返信
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岩崎直哉@国語の授業を考える人公式アカウント
2024年4月16日
いつもありがとうございます!
自戒の念も込めての反省です。つい子どもを無力な存在だと思ってしまう。けっこうたくましい存在だと思うと、新たな一面が見えてくる気がします。
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ひろ
2024年4月16日
三日間連絡放送、おめでとうございます。そして、いつもありがとうございます😊
この時期、子どもたちが話したいと思える雰囲気作り、間違っても良いと思える学級作りを心がけていますが、時間がかかります。
それでも、地道に取り組んでいきたいです。
返信
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岩崎直哉@国語の授業を考える人公式アカウント
2024年4月16日
ありがとうございます😊
おかげさまです!しばらく慣れるまでは、短いコンテンツで頻繁に放送しようと思っています。全て同意してもらえるとは思いませんが、皆さんの考えるきっかけになればと思っています。

ことばの力。

岩崎直哉@国語の授業を考える人

毎日の授業づくり・学級づくりに向けて、新たな視点を提供したい。10分以内の短いコンテンツを原則に、頻繁に放送します。

国語の授業/読むこと/物語/授業論/教育論/教員養成/教員のキャリア/ときどき家族

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