# ご挨拶→地域探究の価値 みなさんこんにちは。全国47都道府県1,000人以上の先生にインタビューをした教育ライターの佐藤智です。 本Voicyは、教育や子育てなどについて、みなさんと考えを深めていくチャンネルです。 今日も夏の日差しですが、みなさんいかがお過ごしでしょうか。 今日はですね、いろんな学校さんを訪問させていただく中で、私が感じている地域探求の価値をお話をさせていただきたいと思います。 # 地域の関わりシロが大事 先日、青森県の学校さんを訪問させていただきました。取材をさせていただいたので、ぜひ記事ができるのをお楽しみにお待ちいただけると嬉しいなぁなんて思っているんですけれども、 その時にまさに地域を題材にした探究学習を進めていらっしゃって、私3年弱前に青森に移り住みまして、 今は東京に2割ぐらい、青森に8割ぐらい、あるいは青森の方がもっともっと多くなるタイミングもあるんですけれども、そのぐらいで生活をしています。 なのでね、青森ぺいぺいなんですけれども、その取材で知ったのはですね、青森市とか五所川原とか弘前とかでネブタとかネプタとかあるんですけれども、 その大規模なお祭りだけじゃなくて、地域に根差している地域ネブタっていうのがあるんですって、その地域ごとに住民が手作りのネブタを引いたりとか、ポスターも手作りしたりとかして活動を続けていらっしゃるんですよ。 どういう仕組みだったのかって私理解をしたんですけれども、それが地域の方々の担い手不足とかで参加者が減ったりとか縮小したりとかする、もしくはね、ちぎれてしまうような危機にさらされているっていうことを知りまして、そういう状況なんだなということを改めて知りました。 いわゆる青森市のネブタに関して言うと、インバウンドの方もたくさんいらっしゃいますし、当日はホテルが取れないぐらいたくさんの方が全国からいらっしゃるんですよね。 そこまで大きくなっているお祭りに関して言うと、子どもたちにとって誇りではあるんだけれども、自分たちで運営するみたいな、そこに関わるのはわりと難しくて、お手伝いとかボランティアとか、あるいはバイトして何かに関わるとか、そういう一部を切り出した関わり方になってくるんだけれども、 地域ネブタに関しては本当に人が付属しているので、高校生が戦力として下支えするような柱となるような関わり方ができるということで、探究学習の題材とされていました。 これすごく素敵だなと思って、高校生がすごく地域のおじいちゃんおばあちゃんとか運営をする方々に頼りにされているんですよ。ポスターを作ったりとか、実際に自分が引いて回ったりとかするっていうような関わり方をしていて、地域に関わる余地を残しておくってすごい大事なんだなというふうに思いました。 意外に地域に生まれ育ってもあまり関わってきていないんですよね。小学校の時にちょこっとお手伝いしましたみたいな子はいたとしても、そこまでがっつりは関わっていないっていうことを私も知りまして、これはお祭りだけじゃなくて、例えば農業とかだったりとか、私青森県に行くまではみんな結構農業とか田んぼに出たりとか、りんごの収穫とかね、 結構当たり前に毎年体験してますよぐらいな感じなのかなと思ったら、全然そんなことなかったんですよね。もちろん農家の出身の子は関わっていると思いますけれども、それ以外の青森市内の子たちっていうのはあんまり出ていないんですよねみたいな話を聞いて、そういうものなんだって思いました。 だから関わりしろみたいなのを残して、それをきちんと学校と接続しながら子どもたちが入っていけるような場ってとっても大事だなということを今回感じました。 # 持続可能な座組 そんな関わりしろを、いろんな地域で作っていけるといいですよね。 若者がいないとか、担い手不足ということは、もちろん起こってきていることなんだけれども、 もしかしたら、どう関わっていいのかわからないとか、自分たちにできることなんてないみたいな、 なんかそんなことを思っていることもあり得るんじゃないかなというふうに思っていて、 地域の方がこの辺りを手伝ってほしいですとか、こういうことを一緒に作っていきましょうみたいな、 なんかそういう地域側の歩み寄り、そして学校もね、今探求学習が進んでいるので、 これはチャンスっていう思う題材があったら、地域のそういった財産に飛び込んでみるっていうのも大事なんじゃないかなというふうに思います。 そういったコーディネートをする人っていうのもいるといいですよね。 地域おこし協力隊の方がコーディネーターとして入っているということも多いですし、 民間のね、まちづくり会社の方とかが受け手になってやられているとかいうこととかもありますし、 いろいろ事例が出てきているので、成功モデルの真似をしながらやっていけるっていうのが重要なんじゃないかなというふうに思います。 それがですね、やっぱり公発でやるメリットですよね。 そうやって間に入ってくださる方にもきちんとお支払いをして、持続可能な状態にしていくってことが大事ですよね。 ボランティアだとやっぱり無理が来ることがありますので、仕組みを作っておくというのは、 地域と民間と学校としてやっていけるといいんじゃないかなというふうに思っています。 # よい週末を そして地域の中に出ていけるってすごく財産なんですよね。 カエツ有明中高に伺わせていただいた時、あそこは新たにできた埋め立て地の土地なので、タワマンがめちゃくちゃ建ってるんですけれども、 もともとの地域の文化というものがなかなかないんですよね。お祭りもないし、地域の方同士のつながりみたいなこともほぼない状態だそうで、 そこでカエツの生徒たちがおみこしを作ったりしながら回ったっていうふうにお話を聞きましたが、 そういった土地の高校生と、例えば青森の高校生が一緒にコラボレーションしてできることっていうこともあるかもしれないですし、 私も東京出身なので、なかなか地域におけるお祭りの意味だったりとか、そこに寄せる市民たちの思いみたいなところってあんまりわかってなかったんですね。 団地住民の盆踊り大会みたいなのしかお祭りはなかったので、団地の子どもたちが集まって、東京温度が流れているんですけど、そこで盆踊りしたりとか、 ちっちゃな出店がいくつか出てたりとか、そういうことしか経験をしたことがなかったんですね。 なので沖縄にいたときもそうですし、青森にいる今のタイミングもすごく価値を感じています。 先ほどの地域根太に関わることとかって、やっぱり地域に関わって自分が当事者となって支えていくっていう経験をすると、 シビックプライドの情勢にもつながっていくんじゃないかなというふうに思います。 シビックプライドというのは共同愛とは似ているんですけれども、地域に当事者性を持って関わっていくということですよね。 愛着も持っているし、当事者性も持っているし、この土地への誇りを持ちながら自分ごとにして関わっていくというような意味合いかなと思いますが、 そういったことを大切に育んでいける教育ってとっても重要ですよね。 まだまだいろんな地域でその余地って残されているんじゃないかなというふうに思いますので、 一度ね、もしお祭りが立ち消えてしまったらまた取り戻していくっていうのはすごく大変なことなので、 今ね、細々とでも続けているよっていう地域がもしありましたら、 今のうちに学校と連携を組むとかね、そういったことができるととっても楽しいなというふうに思いました。 今日も帰りが遅くなってしまって、こんな時間の配信になってしまいました。すいません。 皆さん土日はどんなふうにお過ごしになるのでしょうか。ゆっくりされてくださいね。 今日も最後まで聞いていただきましてありがとうございました。また明日お待ちしております。