TOPトーク教師新渡戸文化小学校の「しあわせをつくる」ラジオ#67 小学校の宿泊学習で5年生が民泊🏠新渡戸文化小のスタディーツアーの全容に迫る!10:55 2025年8月20日 143再生 問題を報告する 再生する シェアする AI目次新渡戸文化小5年生の民泊体験群馬・みなかみ町の魅力と学び民泊のこだわりと地域との連携児童の成長と一体感を育む工夫8校合同オンライン説明会のご案内AI文字起こし(β版) # タイトルトーク おはようございます。 二戸部文化小学校の幸せをつくるラジオ、パーソナリティの遠藤隆之です。 私たちは、ハピネスクリエイター、幸せをつくる人になろうを教育の最上位目標に掲げて、 これからの社会で必要となる教育をつくることにチャレンジしている学校です。 今日も、みなかみスタディーツアーのじっとしたみのレポートということでお届けしたいと思います。 今日から、ちょっと真面目に戻りまして、学びの中身についてのお話をしていきたいと思います。 # 群馬県みなかみ町で子どもたちはどんな人に出会い、何を学ぶのか? はい、ではですね。今日は8月の17日なんですけれども みなかみスタディーツアーの、我々の言葉でじっとうって言うんですけど、いわゆる下見に来ております。 それでメンバーはですね、私、遠藤と花崎先生、沼尻先生、そして初宿泊行事の竹内先生、この4人で来ておりますので 今日のね、このじっと下見の振り返りをしていきたいと思います。 はい、このVoicyでも大津市スタディーツアーとか秋野キャンプについてはたくさんこれまでもお話をさせていただいてお伝えしてきたんですけれども 5年生はですね、群馬県のみなかみ町というところに2泊3日のスタディーツアーに行きます。 3泊4日。 はい、ごめんなさい。3泊4日のスタディーツアーに行きます。 じゃあそのどんなスタディーツアーになるのかということを、去年も来ている花崎先生から少しお話をしてもらってもいいですか。 はい、みなかみでのスタディーツアーは今年で3年目になるんですけれども、前年度からいわゆる民泊という活動も中心に据えていて、それも一つの目玉になっています。 3泊4日のうち2泊3日がですね、2泊分が民泊で、最後1泊はサルショーという廃校を使った宿泊施設でみんなが一堂に帰して過ごすという風な流れなんですけれども、 民泊といってもただの一般家庭じゃなくて、みなかみ町って年間で3000人ぐらいの児童生徒を受け入れているぐらい、そういう里山体験生活みたいなのの受け入れ実績が本当に豊富なんですよね。 すごい歴史があるんですよね、民泊の。 やっぱりそういう思いを持ってやってくださっている方たちも地域の中に多くて、その中で子どもたちが2泊させてもらってグループに分かれてなるんですけれども、いろんな体験ができて本当に去年良かったなというのを感じています。 我々も子どもたちが民泊先に泊まって活動しているときに車で回っていろんなお家の様子を見させてもらったんですけど、本当に子どもらしいというか生き生きとした表情をしていたんですよね。 本当に良い表情で、非日常の空間、自然豊かな環境の中で、去年の5年生のテーマが出会いだったので、いつもと違う空間の中でまた普段出会わない人たちと出会って、そして本当に心から温かく受け入れてもらえて、その優しさを肌で子どもたちも感じながら伸び伸びと過ごしていて、 私たちも受け入れ先に会いに行ったときに、先生こんなことできてるよとかすごいいっぱい自慢してくれて、本当に良い経験になっているなというのがあって、今年もすごい楽しみですね。 初めての出会いなんだけれども、昔から知っているおじいちゃんおばあちゃんとか、親戚のおじさんおばさんにまた会いに来たみたいな、そういう安心感をしている顔をしていたなと思って、私もやっぱりこういう出会いが子どもたちの中に何か生んでいくんだろうなという風に思って、去年良かったなと思っていました。 本当に思います。 ありがとうございます。 みなかみスタディーツアー自体は今年で3回目になるんですけれども、去年の2回目からこのミンパクのスタイルというのを取り入れて、だいぶ去年でスタイルが出来上がってきたというところがあるんですけれども、 今年はさらに去年のスタイルに加えて、どんなことを大事にして、どんなところに力を入れていくかということを野間寺さんから話してもらってもいいですか。 ミンパクの良さがありつつも、学年としてさらに大事にしたいとか、さらに高めていきたいというところに一体感とか、団結力とか、協力することで何かが生まれるとか、そういうことを大事にしたいなと思っているので、今回のスタディーツアーもそのきっかけだったり、 その種になるようなものが生まれたらいいなと思って、去年出来上がってきたものにプラスして、そこら辺がパワーアップできるような旅になるように計画を今立てているところです。 なんかこのボイシー聞いてくれてる方たちって、ニトベの活動とか方針とか理念みたいなことをよく詳しく理解していただいてる方も多いと思うんですけど、もしかするとそういう方々にしてみると、ニトベってもっと個人個人を大事にしたりとか、みんなで一緒にみたいな従来的な学校の一体感とか、 そういうことよりも、もっと校を大事にするような教育活動をしていきたいと思っているんじゃないかなと思われる方たちもいるかもしれないですけど、その辺いかがですか? はい、そうですね。校を大事にするっていう時間もたっぷりと取りつつも、全体でやることっていう良さとかも感じてほしいなってすごく思っていますね。 5年生になって新しく子どもたちと出会ったときに、子で過ごしてきたり、子で自分の力を発揮している子どもたちっていう姿をたくさん見ることができたなと思っているんですね。 さらに子の力をパワーアップさせたいとか思ったときには、全体で何かを取り組むとか、全体で協力し合ったり助け合うってことがさらに加われば、子としての力もきっと高められるだろうし、全体が集まったときの迫力だったりパワーだったりっていうのもやっぱり発揮できるかなと思っていて、 高学年になると行事全体を引っ張ったり、学校全体を引っ張っていくっていうことがこれからたくさんの機会があると思うんですけど、そうなったときにここが伸びているのも大事ですけども、学年として協力し合うとか、みんなで何かを成し遂げるっていうことがやっぱり大事になってくると思うので、このスタリーツアーがそのきっかけになればいいなと思うんですよね。 そのために何ができるかなとか、どんなことができるかなっていうのを、今まさにスタリーツアーを一緒に考えてくれている方と話し合ってきたところだなと思っていて、本当に毎回毎回そのときの思いだとか、その学年を大事にしたいことっていうのが反映されていくこのスタリーツアーっていうのが本当に作っていて、二とべらしいなってすごい思う。 当然子を大事にすることのほうが大事とか、全体を大事にすることのほうが大事とか、どっちがどっちだっていうことじゃなくて、当然両輪として回っていくことが必要なわけですけど、今の彼女らの様子を見ると本当に個性的な子たちはたくさんいて、とっても面白い学年なので、そのパワーが結集していったら、より力が発揮されるんじゃないかなっていう段階だってことですよね。 しかも毎年毎年の子供の違いによってこの旅を作っていける、カスタマイズしていけるっていう、ここも二とべの珍しいところですよね、きっとね。 ありがとうございます。じゃあ、ひでちゃん、今年初の、今年入ってきたんだから当たり前なんですけど、二とべに来て初の宿泊行事っていうことで、今日一緒に実踏してきてどうでしたか? はい、わくわくしてきました。 わくわくしてきた。現場に来ると、そうですよね、実際リアルなイメージができてきて、いろんなとこ回ってどうでしたか? そうですね、さっきまじり先生もおっしゃってたんですけど、現地のコーディネーターの方と本当にリアルに直接話して、スタディーザーを作っていくって、あそこの打ち合わせの時間結構個人的にはすごく良かったなと思って。 前の場合はそこは絶対ないでしょ? 絶対ですね。基本的に前例当初みたいな感じで、去年やった流れを基本的に踏まえて、同じように作っていく感じなんですけど、今回は子どもの実態とか、学年に大事にしたいことを踏まえて、この時間にこれをやろうとかっていうのを柔軟に決められたので、それが本当にすごく良かったし、自分もその話で結構わくわくしてきたんで、そういった意味ですごく楽しみですね。わくわくしてますね。 どうしても安全な旅にしていかなければいけないので、当然そうすると上手くできた去年と同じように安全にやっていきましょうっていう発想に宿泊行事ってなりがちですけど、そうするとどうしてもそれをやらなきゃいけないのねっていうマインドに先生たちもなっていっちゃうようなところがあって、 でもやっぱり子どもたちと一緒にそこの場で非日常の学びっていうのをしてもらうためには先生もわくわくして楽しみながらその旅をやっていってもらいたいなというふうに私も思っているので、こうやって一緒に実島に来てそのわくわくを感じてもらっているのだったら嬉しいなと思いますね。じゃあわくわくしていきましょう。 よりわくわくしていきたいなと思いますので、明日も実島に行くので、明日は見学の先に行くので、それもすごくわくわくしてますので。 わくわくしてくださいね。 はい、楽しみです。 ありがとうございます。 # 8/31(日)夏休み最終日に8校合同のオンライン説明会をします! 聞いてくださりありがとうございました。 夏休みもあっという間に後半戦ですが、 8月最終日にもイベントを控えています。 8月31日日曜日、八高の私立小学校によるオンライン合同説明会を行います。 小学校入学前の最後の夏休みに、 より多くの情報の中からお子様に合った学校を見つけていただきたいという思いのもと企画いたしました。 オンラインでこんなにたくさんの学校の話を聞けるチャンスはなかなかありません。 ぜひチャプターのリンクよりお申し込みください。 引き続きチャンネルのフォロー、SNSでの支援もお持ちしています。 それでは今日も一日、子供に関わる全ての人が少しでも幸せな時間を過ごせますように。 いってらっしゃい。 もっと見る #民泊 #小学校 #教員 #みなかみ町 #宿泊学習 新渡戸文化小学校の「しあわせをつくる」ラジオ新渡戸文化小のせんせいたち00:341.タイトルトーク09:322.群馬県みなかみ町で子どもたちはどんな人に出会い、何を学ぶのか?00:493.8/31(日)夏休み最終日に8校合同のオンライン説明会をします!https://shingaku-soudan.my.canva.site/elonline2025コメント感想・質問・応援メッセージを書こう SAKA2025年8月20日楽しそうですね🎉1返信
#220 大人も学んでますか?学んで、失敗して、学んだ話 15分・一昨日・ 34再生AI目次バイク免許取得で味わった学習の恐怖実技試験2度失敗!一本橋の恐怖大人の失敗が示す学びの心理教え方で変わる学習の楽しさ大人の学びが築く心理的安全性
#219 悩んでいる娘を前にできることってなんだろう?〜永遠の課題〜 13分・11月11日・ 62再生AI目次教師であり父親が抱える子育ての悩み小4の娘を悩ます学校での人間関係子どもの問題に親はどう向き合うべきか親の介入が子に与える影響の難しさ親として葛藤する「永遠の課題」とは
#218 英語が話せるようになりたい!? 英語学習を阻む日本人のメンタルブロックとは? 16分・11月9日・ 79再生AI目次AIアプリ学習の挫折と英語習得への問題提起英語学習を阻む日本人の心理的障壁とは自信のなさから生じる言語不安の実態完璧主義と学校教育がもたらす課題グローバルな繋がりを育む英語教育の未来
#217 新渡戸給食のお出汁授業 13分・11月6日・ 59再生AI目次新渡戸給食の秘密?驚きの美味しさ池田先生直伝!お出汁体験授業昆布・鰹節・煮干し、味の違いは給食に息づく出汁の奥深き食育パーソナリティが愛する給食メニュー
#216 一番近くにいる大人が「おもしろがる」ことが学習の原動力になる! 12分・11月4日・ 66再生AI目次水産業学習を深めるジグソー法の効果子どもの「なぜ?」に寄り添うカンファランス「裾って何?」ゴミ袋が拓く学びの瞬間大人が「面白がる」ことが学習の原動力に自律を促す「支援しない支援」の真意とは
#215 受験直前スペシャル!新渡戸の試験ってこんな感じ〜 11分・11月2日・ 108再生AI目次新渡戸小学校が求める「幸せをつくる人」知識より体験を問うペーパー試験対話と遊びで育む協調性とは新渡戸が描く未来の学びの姿受験前夜、保護者と子どもへの言葉
#214 提坂先生にインタビュー!子どもとの素敵な関わり方 18分・10月30日・ 70再生AI目次めめちゃん先生、二戸文化での長い歩み子供と先生の距離を縮める秘訣「上から目線」ではない関わり方の哲学子供の心を開く対話と寄り添い方失敗から学ぶ、教育者としての成長
#213 足🦵🏽で稼ぐ、にとプロ。おもしろいことになってきた! 13分・10月28日・ 60再生AI目次経験に裏打ちされた学園案内足で稼ぐ探究学習の真髄本物を見て芽生える好奇心探究に行き詰まる子への仕掛け問いを深めるニトプロの醍醐味
#212 【趣味会】再び、MBTIについて語ります 13分・10月26日・ 79再生AI目次MBTIの真の目的とは?Web診断と本物のMBTIの違い16タイプ分類と4文字の意味「役割の自分」が導く誤解自己発見が人生にもたらす価値
#211アフタースクールの魅力深掘り 15分・10月23日・ 98再生AI目次プロによる指導!多彩な20種のプログラムオリンピック選手を指導するコーチ陣1年生も自律!放課後の時間管理術高学年向けプロジェクトで探究力育成学校と連携!苦手克服の個別指導