未来の先生フォーラムに参加して考えたことを話します。
AI目次
超一流の講演に引き込む秘密
聴衆の「ハテナ」を生む仕掛け
バラバラなピースが繋がる瞬間
講演と授業の共通構造とは?
「発見」を生む緻密な設計術
AI文字起こし(β版)
しゃかラジ! 〜社会をつくる!子どもを育てる社会科学習〜
柳圭一@社会をつくる!子どもを育てる社会科学習
  1. 05:45
    1.

    超一流の講演の組み立て方

コメント

avator
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Asu ka
一昨日
ハテナを残しておく。
なるほどなぁ。
理解したくなるから聞きたくなるかぁ。伏線が回収されていく話し方って引き込まれますよねぇ。
授業でもそんな風に組み立てていきたいです!
返信
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hagiwara
一昨日
私も今年度チャレンジしてみましたが、本当に行うは難しでした。講演される先生方にはリスペクトしかありません。
またまだ磨いていきたいです。
返信

しゃかラジ! 〜社会をつくる!子どもを育てる社会科学習〜

柳圭一@社会をつくる!子どもを育てる社会科学習

\しゃかラジ、はじめました。/
教室の外でも「社会をつくる!子どもを育てる社会科学習」をゆる〜く考えるラジオ。
パーソナリティは、小学校の先生、柳圭一。
ちょっとマジメで、だいたいゆるい。
子どもも先生も、おとなも保護者も。
みんなで「社会科っておもしろいじゃん」を再発見しましょう。

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