#338【生活けテぶれシリーズ④】「続ける中で、生活けテぶれのシートの記述がどう変わっていったか」

#337【生活けテぶれシリーズ③】「生活けテぶれのシートの書き方をどう育てていくか」

#341 【シリーズ最終回！生活けテぶれシリーズ⑦】「生活けテぶれの本質とは？〜魔法の実践ではなく教師と子どもが一緒にけテぶれしていく実践〜」

#340 【生活けテぶれシリーズ⑥】「生活けテぶれでFunCan体育が加速し、探究学習における土台の1つに」

#339 【生活けテぶれシリーズ⑤】「生活けテぶれが生み出す教科学習への効果」

#336 【生活けテぶれシリーズ②】「実際どのように始めたのか〜シートのサイズや内容、子どもたちの反応〜」

#335【生活けテぶれシリーズ①】「なぜ生活けテぶれを推すのか、実践を始めた理由」

#193【けテぶれFes in 名古屋シリーズ①】「相性がいいのに体育授業でけテぶれサイクルが回らない三つの理由」

#195 【けテぶれFes in 名古屋シリーズ③】「シリーズ最終回！2年生実践で見えた失敗すらも楽しんでいる姿」

#194 【けテぶれFes in 名古屋シリーズ②】「FunCan体育の三本柱がけテぶれサイクルをスムーズに回す鍵になる」

#131【未来の先生フォーラムシリーズ④】 「FunCan三本柱とけテぶれサイクルの場づくりが生み出す爆伸びする技能」