# タイトルコール おはようございます。公認心理師・臨床心理師の佐々木です。 発達障害という視点を切り口にしていきながら、 毎日の子育てや支援に小さな発見をお届けできたらと思って発信をしています。 発達の多様性を効くラジオ、本日もスタートです。 # 検査が受けられない子に、今できる支援とは？〜知能検査への誤解〜（プレミアムはこちら↓） さて、今日は7月5日、日曜日の朝ですね。 いかがお過ごしいでしょうか。 日曜日ということで、1週間のハイライト放送をお届けしたいと思っています。 毎日Voicyを聴いてくださっている方もおられると思いますし、 平日はなかなか聴けないなという方もおられるんじゃないかなと思います。 今日は、今週1週間どんなことをお話しさせていただいたのかということを 振り返りながら、少し編集後期のようなお話もしてみたいなと思っています。 そして今週は、昨日から山形県の方に移動してきていて、これは ティーチプログラム研究会東北支部の巡業セミナーということで、今年から始めたものなんですけれども、ちょうど 昨日は山形県の鶴岡市というところに来ていて、今も鶴岡にいるんですけれども、これからこの後、 河西というところに2時間ぐらいですかね、移動していくんですけれども、地域の方々とお話をたくさんさせていただいて、僕自身にとっても学びになる時間ですし、 また僕たちのことも知っていただいたりだとか、またこうやって繋がらせていただいたり、仲間がちょっとずつ増えていく、そんな時間を これからも積極的に増やしていけたらいいなぁなんて思っています。 ということで今日は山形からお届けをしています。 そして早速本編の方に入っていこうと思いますが、まず月曜日ですね、テーマは支援者が忘れてはいけないことでした。 僕たちは日々の支援をさせていただく中で、お子さん自身のことを理解しようとすること、これはもちろん大切なことなんですよね。 だけどもそのお子さんというのは、お子さん一人で生活しているわけではないわけです。 お子さんをより身近で支えておられる親御さんがいるわけですよね。 そうなった時に親御さんはどんな思いでお子さんのことを支えているんだろうか、子育てをされているんだろうか、 そうした親御さんの思いも理解しようとするということも同じくらい大切なことだと思うんですね。 親御さんは診断名だけじゃなくて、お子さんの将来の不安とか、あるいは自分を責める気持ちがあったりだとか、 仕事や生活との両立、いろんなことと日々向き合い、そして時に葛藤しているわけです。 だからこそお子さんの支援だけじゃなくて、親御さんはどんなふうに考えておられるんだろうか、僕たちが何か親御さんにできることってないんだろうか、 そんな下を持ちたいというつもりでお話もさせていただきました。 そして火曜日はADHDの特性、急に目立つようになることはあるの?というテーマでお話をしています。 ADHDの特性が急に見られるようになったんですとか、以前はこんなことなかったのにとかですね、そうした相談事っていうのが時にあったりします。 そうすると急にその人は変わったかのように見えてしまうんですが、実際にはそうじゃなくて、学年が上がったり、仕事で求められることが増えたり、 環境との関係の中でご自身の特性そのものが目立つように見えることっていうのはあったりするわけですね。 なので急にその人が変わったとかっていうことじゃなくて、今どうしてこういうことが起き始めたんだろうか、今どんな状況なんだろうか、 一体どんな変化が環境面にあったんだろうか、そんな視点を持つことも大切なんじゃないかということで本編ではお話をしています。 そして水曜日のテーマは、支援者はどこまで踏み込んでいいのだろうかというテーマです。 月曜日のテーマも親御さんご家族に焦点を当ててお話をさせていただいたんですけれども、 水曜日も同じように親御さんご家族さんにちょっとこう視点を合わせたお話をさせていただきました。 当然僕たち支援者っていうのは支援者と呼ばれますから、支援者なりの専門性っていうのがあるわけです。 でもじゃあそれが偉いのかというと決してそんなことはないんですね。 例えば親御さんご家族さんたちにもそれぞれの専門性、親御さんやご家族さんだからこそ見えているものっていうのがあるわけです。 当然僕たち支援者とは立場は違います。だけどそこの立場は違うんだけど関係性に上下があるわけではないですよね。 ただそうはいい、どんなに僕たちが言ったとしても支援者という立場には自分が自覚をしているしていないに関わらず懸疑性っていうのが生まれてきちゃう。 だからこそ親御さんたちに対して何かを教えるとか、自分はそのつもりがなくても支援者が言ったことっていうのはやらなきゃいけないと思わせちゃうこともあったりするわけですよね。 そこを自覚しながら一緒にどう親御さんたちと考えていくのか、その姿勢を忘れてはいけないんじゃないか、そんなお話をさせていただいています。 木曜日はこれ使えそうのその先へというテーマでお話をしました。 今回も山形で昨日と今日と研修をさせていただいたりしますし、それ以外でも人前に立たせていただいて研修セミナーをさせていただく機会というのは、僕自身は割りかし多い方だと思ってはいるんですね。 その中で意識していることとしては、もちろん現場で実際に使える工夫をたくさん持ち帰っていただきたいと思いますから、そうした話もしたいなと思ってはいるんですね。 だけどその表面的なところだけを持ち帰るということじゃなくて、どうして支援が必要なんだろうかとか、仮に具体的な話を僕がしたとしても、 どうしてその支援を選んだのか、どうしてそういう判断をしたのかとか、そうした考え方ということを持ち帰っていただきたいなと思ったりするわけです。 つまり形じゃなくて考え方なんですね。 だからこれいいなと思った時に目を向けて欲しいもの、それをお話をさせていただいた、そんな放送でしたね。 そして金曜日は話し方ではなく伝えたいを受け止めるというテーマで、喫音ということをピックアップしてお話をさせていただきました。 喫音というと話し方に特徴が出ることがあったりしますから、そこに目が向きやすいわけですね。 だけども本当に大切なのはそれ以外の部分、その方が何を伝えたいと思っているのかとか、話し方ではなくて、その人の話の内容に耳を傾けようとすること、それがとても大事で。 そして実際に喫音ってどんな特徴があるんだろうか、僕たちはどんなふうに喫音がある方々とお付き合いをさせていただくといいんだろうか、僕たちの姿勢の在り方とか、そんなことについてお話をしています。 そして土曜日は、分かりました、より嬉しい言葉というテーマでお話をしています。 さっきも話したように、僕はいろんなところで人前に立たせていただいて、講演会だったり、研修会させていただいたりするんですけれども、その時に勉強になりました、参考になりましたと言っていただけるのはすごく嬉しいですよね。 昨日もそうしたことを声をかけてくださる方々がいらっしゃったりして、ちょっと役に立ったらよかったなと思うんですよね。 でも同時に、それをさらに実際こうしたことをやってみますとか、職場に戻ったらみんなで話し合っていますとか、そうした言葉っていうのはさらに嬉しかったりするんですね。 なんでかというと、知識を持ち帰るだけじゃなくて、実際に現場で試すきっかけになったりだとか、やってみなきゃわからないことっていうのはたくさんあるわけです。 ただ、さっきも話したように、表面的なところだけじゃなくて、なんでこれが必要なんだろうかっていうことを自分の中で咀嚼しながら、整理しながら、その上で実際にやってみるきっかけになる、そんなことがお話しさせていただけたらいいなと自分自身が思っていて、まだまだそんなことはできていないんですけれども、 でも、そうしたきっかけをどんなふうに増やしていけるのか、そんなことを考えながら日々取り組んでいきたいなというお話をさせていただきました。 なので、こうして一週間振り返っていくと、いろんなテーマを考えていくときにも、どうしても僕たちは目に見えているものから判断してしまいがちなんですけれども、そうじゃないことにいかに目を向けていくのか、いろんな背景には見えない困り事、見えない工夫、見えない思い、そんなものがあるわけです。 だから、そうしたことに対していかに背景を読もうとするのか、そうしたことを中心にお伝えさせていただいた一週間でした。 そして、プレミアム放送では、知能検査への誤解とか、検査の意義とか、そうしたことについてお話をさせていただきました。 検査を受けられないお子さんがいらっしゃったときに、僕たちは何を大切にしたらいいのか、そして昨夜はプレミアムリスナーさん限定のライブ配信をさせていただいて、持続可能なCMということもテーマにお話をしています。 プレミアムにもご興味がある方がいらっしゃれば、このチャプター欄のほうにURLを載せておきますので、ぜひ覗いてみてください。 # コメント返し(theLetterはこちら↓） さて、それではここからはコメントのご紹介とお返上させていただきたいと思っています。 コメントいただいたのは、ゆかさん、そして土屋綾乃さんですね。 まずは、ゆかさんから。 支援の経過をよく見て、どんな時に特徴が出るのか、どんな時は出ていないのか。 生活面でも、親に情報をもらいながらその人を見ていくことが大切ですね。 私は親の立場になると、待たせてしまっているという思いが出てしまい、代弁してしまう時もあるので、その場での対応に難しさを感じますね。 家族支援にもつながるのですが、子供が成長してきていることも、親は家ではできている、またはできていないとよく話が聞かれるので、 結果だけを見ないことをうまく伝えていけたらいいなと思いました。というふうにコメントをいただいていました。 ゆかさん、いつもありがとうございます。 そうですね。実際にはやれたらいいなと思うことが、いつもできるわけではない。 やっぱりその時々の状況によっても、ケースバイケースかもしれないですね。 その時に、僕たちは何ができるんだろうかと思った時に、 例えば、お子さんと事前に、こういう状況になったら、こんなふうに対応していいということを打ち合わせをしておいたりだとか、 あるいは、その後にちょっとフォローしておくとかですね、そうしたことも時に必要になってくるかもしれないなと思うんですけれども、 ただ、書いてくださったように、親御さんの立場として、いろんな思いがあると思いますし、 そして、家ではできているんだけどなとか、外では何でまた情勢が違うんだろうなということもあると思うんですけれども、 でも、それはある意味、自然なことでもあると思うんですよね。 環境が違えば、僕たちも発揮できるものというのは変わってくる。 自分たちだって、いつもはできることができないことがあったり、 例えば、人前で話す時と、家族の前で話す時。 例えば、家族の前で話す時は、そんなに緊張しないし、うまく話せるのに、急に100人の人の前に立って話をしてくださいと言われたら、 もしかすると、いつものように話せないかもしれないですよね。 だから、その時々によって、発揮できるパフォーマンスが違うんだ。 これ自体は自然なこと。 だけども、例えば、発達障害のあるお子さんたちだと、そのパフォーマンスの波とか幅、こうしたものが、より顕著に出やすいかもしれない。 そんなこともよくお伝えはしたりしていますかね。 ぜひまた、ゆかさん自身も考えていることなど、また教えてください。 続いて、土屋彩乃さん。 これまで何人か、喫音の子を担任したことがあります。 すごくよかったのは、クラスのみんなが誰もせかしたり指摘したり、代わりに言ってあげたりせず、笑顔で待ってあげる勇気。 その子は話すことに抵抗を持ったりせず、自信を持って児童会役などで活躍しました。 伝えたいが伝わるって、本当に大事なんだなと、改めて思いました。 というふうにいただいていました。 ありがとうございます。 実際にそのお子さんたちというのは、本当に素晴らしいことだと思うんですけれども、 もしかすると、本当にそのお子さんたちがたまたまたくさんいてくださったのかもしれないんですけれども、 でも、やっぱりそうしたクラスの空気を作っているのは、やっぱり他人の先生だと思うんですよね。 なので、そう思うと、やっぱり彩乃さん自身がクラスのみんなに対して、 どんなふうな眼差しを持っていたんだろうかとか、 このクラスはこんなクラスにしていこうねって、 多分そんなメッセージを普段から伝えてくださっていたからこそ、なんじゃないかなって思うんですよね。 ですから、結果的にクラスのみんなが偏見を持たずに、 それぞれの子供の違いということを認めて、それぞれが受け止めてくださっていた。 そんなクラスなんだろうな、なんて思いながら、想像を勝手にしているんですけれども、 その実際、お子さん自身も話すことに自信を持って、というのはすごくいいなというふうに思いながら、 読ませていただいたところでした。 本当にいつもありがとうございます。 そして続けて、お忙しい中放送してくださって本当にありがとうございます。 届けたことが届けたかった形で届いたら、それは嬉しいですよね。 本当そうなんです。 知識やハウツーではなく、考え方を持ち帰るというところに大賛成です。 というふうにいただいていました。 本当に自分が話したいことだけを話したらいいわけが当然ないと思っていますし、 これよく話すんですけれども、僕がやりたいことをやってもしょうがないと思ったりするんですよね。 その人たちにとって何がお役に立てるんだろうかということを考えて、 その中で自分ができる最善をしていく。 でもその時に伝えたからといって伝わったとは限らないですから、 伝わらなかった時に僕たちはどうしても、なんで伝わらないんだろうと思ってしまいがちなんですけれども、 特に僕なんかはそうなんですけれども、 そうじゃなくて、自分の伝え方とか自分の表現の仕方に何か改善に落ちてあったんじゃないかとか、 それはこうやって伝えたら受け取られちゃうなというところってあるかもしれない。 だからいつも自分自身を振り返って、もっと自分にできることないだろうか、 そのことも考えながら日々取り組んでいきたいなと思っていますし、 今日またなので、今頭の中でも何をどう伝えようかなと思ってはいるんですけれども、 そういうことも含めて、その中で自分が得た気づきなんかも、 また皆さんとも共有できたら嬉しいななんて思っています。 ということで、以上コメント返しのコーナーでした。 改めて、ヨカさん、土屋、彩乃さん、ありがとうございました。 # （相談支援事業所 びれっじさん主催）しものせき自主はったつ学習会はこちら↓ すみません。そして最後、一つお知らせをさせてください。 振り返りの放送の中でも、いくつかご家族とか親御さんたちに対しての僕の考え方とか、そうしたことを触れてはいたんですけれども、 そうしたご家族さんたち、親御さんたちとのサポートをどうしていくのかというところを、 7月8日に相談支援事業所ビレッジさんのところが主催をしてくださって、オンラインでお話をさせていただくことになっています。 時間が夕方の6時半から、ちょっと遅いかもしれませんけれども、2時間ほど時間をいただいてお話をさせていただきます。 こちらオンラインで全国どこからでもご参加可能となっていますし、見逃し配信もあります。 もう間もなく締め切りが近づいてきていますけれども、ご関心のある方がいらっしゃれば、 このチャクター欄の方にチラシとURLを載せておきますので、ぜひそちらからご確認いただけたらありがたいなと思っていますので、どうぞよろしくお願いいたします。 ということで、今日の放送も以上となります。 今日も最後までお付き合いくださりありがとうございました。 今日も一日が皆さんにとって悪くない一日でありますように。 以上、佐々木光栄でした。