# ご挨拶→ 3校循環型研修について取材したよ！ みなさんこんにちは。全国47都道府県1,000人以上の先生にインタビューをした教育ライターの佐藤智です。 本Voicyは、教育や子育てなどについて、みなさんと考えを深めていくチャンネルです。 今日は、新たに取材をさせていただいた、学校間連携で研修をしていくという構想についてお話をしていきたいと思います。 学校の先生はもちろんなんですけれども、今、越境学習というのがとても重要視されておりまして、 これは会社の中でも越境すること、つまり自分たちの職場や日常から離れて、別の場所で自分の力を伸ばしていくことによって、 本業に戻った時にものすごいパワーアップしてパフォーマンスを発揮できるというようなことが言われておりまして、 その3項連携の研修の取り組みは、まさに越境学習の取り組みなんですよね。 なので、保護者の方も、教育関係ではないお仕事に疲れている方もきっと参考になることがあるんじゃないかなというふうに思いましたので、 ここでお話をさせていただきたいと思います。 # 学校間連携の可能性 北海道の大空高校と宮崎県の飯野高校と、広島県の大崎海星高校という3校、どれも公立の学校になりますが、 この公立高校が3校、全然別のエリアですけれども、共同して先生たちを一人ずつ派遣しながら、循環型で研修をしていくということをスタートさせています。 先生だけじゃなくて、生徒たちも自分で希望した子が、例えば大空高校の生徒さんが飯野高校に1週間行って、 吸収してくるみたいなことを、今年度からスタートしますよというお話を聞いて、早速インタビューをさせていただいたんですけれども、 もう本当に素晴らしかった。そもそも私は学校間連携みたいなところにすごく興味があって、 ベネッセにいた時、ビュー21という教育情報誌を作っていた時も、学校間連携の特集をしたりしていたんだけれども、 学校の中だけで考えていても解決しないことが、学校同士でつながることによって解決していくことってたくさんあると思うんですよね。 それはもちろん学校を開いていくという意味で、地域の方や保護者の方が入っていくということももちろん必要なんだけれども、 学校同士だと結構話が早いことも多いんじゃないかななんてことを思ったりしていて、 例えばすごくシンプルなことだけれども、学校講和みたいなところに著名人の方に来てほしいっていう風になった時に、 予算的に1校では呼べなかったとしても、2校3校が合同してお金を支払うことによって呼ぶことができるみたいなことって全然あるわけじゃないですか。 だけどその温度を取る人がいなくて諦めているみたいな現実があったりもして、 学校間で話し合うことによってできることたくさんあるよねってずっと思ってたんですね。 それは同じ高校同士もあるし、小中高で連携していく、 これを小中連携とか中高連携とか高台接続とかそういう形で言われることもあるけれども、 そういう異なる学校種で接続していくっていうところもあるでしょうし、 学校1校だけで何とかしようっていうんじゃなくて、もっと繋がり合いながら、先生たちも交流し合いながらやっていくと、 見方が変わるんじゃないの?可能になるんじゃないの?みたいなことをずっと思っていたんですよ。 なので今回の3校の連携の話を聞いたときに、これは取材させていただきたいと思い申し込ませていただいたという経緯がありました。 # 教科を深め、探究を耕す機会に もちろん、学校の中でそれぞれの先生たちが業務になっているので、 一人出てしまったら、そのまま欠員になってしまったら困るわけなんですよ。 なので、同じ教科の先生方でぐるぐるぐるっと回していけば、授業は受け持てるわけじゃないですか。 授業は空きコマになることなく、実践することができたりして、 その先生も全く違うバックグラウンドの生徒たちに向き合うことによって、 すごく幅が広がるだろうし、生徒たちも違う先生が来た。 教え方、こういう方法もあるんだ、みたいな。 そんな新鮮な驚きと学びがあるんじゃないかなというふうに思います。 教科についても、もちろんそういうメリットがあるし、 あとは今、いろんな学校で探究してますよね。 今回の大空、飯野、大崎開成という3校は、探究学習でものすごく有名な学校なんですね。 それぞれの学校が特徴を持って探究学習を進めていらっしゃる。 そして地域探究を結構されているんですよ。 地域にどんどん生徒たちが出ていって、地域の方々と探究をする。 地域の課題について探究をする、みたいなことをしている学校なので、 より一層、エリアによっての違いというのが生まれてくると思います。 例えば、大崎開成さんとかは島なんですよね。 だから、飯野高校のような山間部とか、大空高校のように広大な農村部みたいなところから行くことによって、 素材が全然違ったりするんじゃないかなということを思ったりします。 なので、先生方はその教科についての懐の深さ、耕されていく感覚だけじゃなくて、 探究についても深めたり広げたりしていけるような感覚を得られるんじゃないかなというふうに思ったりします。 実際にそれを狙っていらっしゃると思いますしね。 そして、先生個人の財産にするだけじゃなくて、 実際に事故に戻ってきた時に、それをどう生かしていくかということを考えることもすごく学びじゃないですか。 あの学校ではこれができていた。 うちの学校でやるためにはどうしたらいいんだろうということを考えていくわけなんですよね。 これって、それぞれの学校、有名な学校なので、検索したらそれなりの情報は出てくるんだけれども、 実際に自分が目で見て肌で感じてきた感覚と、やっぱりウェブの記事を読んだ感覚とは結構違うと思うんですよ。 特に先生たちだったら、生徒たちがどう変容していくかとか、 生徒にここまで任せても大丈夫なんだみたいな、そういう実感値を持って帰ってこられるはずなので、 それをね、多分やりたくなると思うんですよ、事故でも。 なんかその衝動みたいなのがすごく大事だなというふうに思ったりしました。 # コンフォートゾーンを脱し、ストレッチゾーンへ！ こういう自分の職場だったりとかコンフォートゾーンから少し抜け出てストレッチゾーンに行って力を伸ばしていくというのが、一強学習の醍醐味なんだけれども、 そうすることによって今まで通用してきたものが通用しなくなったりとか、今まであまり価値を置いてなかったスキルが実はすごく価値があるものだっていう風に感じられるようになったりとか、 見方がぐんと変わるんですよね。例えば大企業の方が被災地に長期のボランティアとか被災地復興のメンバーとして入っていくみたいな、 そんな一強の学びもあったりもして、きっともっともっと広がっていくだろうなという風に感じていたんだけれども、 ついに学校現場にもそれがやってきたかというような感覚があって、すごく希望、期待を抱いています。 この一強学習、一強的な学びをどんどん大人も取り入れられたらいいですよね。楽しくないですか。 毎日同じメンバーと同じ仕事をしているっていう人が多いのだとしたら、全然違う職種に入ってみて、違うメンバーと働いてみるっていうのは、 私はすごく面白いだろうなという風に思ったりします。ものすごくストレスですって感じる人もいるのかもしれないけれども、 私も取材をして、文章を書いて、編集をして、あるいは企画を立てて、みたいなところがメインの業務になってくるわけなんだけれども、 そうじゃない仕事っていうのも最近ちょっとやってみたいですもんね。どんな感じなんだろうなっていう風に思います。 この人の話を聞くとか、企画を立てるとかっていうのが、こういう形で生かされるのかってきっと思うこともあると思うし、 すごく今自由に仕事をさせてもらえているので、同じ時間に出勤しなければいけないっていうだけでもストレスになる可能性もあるなとか思ったりするんですけど、 そうやっていろんな可能性を大人が自ら模索してみる機会っていうのはすごく大事だなという風に思いますし、 自分自身もきっと豊かになる経験だろうなと思います。もしかしたら新たな才能みたいなのは自分の中で発見できるかもしれないですしね。 ちなみに今大人のことをお話をしてきましたけれども、子どもにおいても結構越境ってキーワードになっていて、 教室の中だけにとどまって勉強していくと、それが何につながるのかが見えなかったりとか、 自分自身の可能性というものを信じられなかったりとかするんだけれども、やっぱり教室を飛び出して地域に出てみるということをすると、 こんなことでありがたがってもらえるんだ、もっとやっていかなければいけないなとか、 自分自身のこの部分を褒められたけど何の意識もしてなかった。 でも自分はこういう良いところがあるんだっていう自己信頼につながったりとか、たくさんの発見があるんですよね。 それって探求学習で外に出るっていう、その探求の素材を見つけたりとか、探求を拍車をかけていくみたいな、 そういう学習効果だけではなくて、生徒たちの人間的成長って言うとすごく言葉が大きいかもしれないけれども、 自分に自信を持ったりとか、挫折をした時にどう立ち上がっていくかとか、人とどうコミュニケーションを取っていくかとか、 自分自身は今何を考えているのかっていうのを自己認知していったりとか、そういう力を身につけていく、とても重要な経験になっていくんですよね。 だから、探求の素材として影響していくっていうことが重要だよねっていう文脈はもちろんそうなんだけれども、 それだけじゃないよねっていうことも思っているところなので、やっぱりどんどん子どもたちが外に出て行って学ぶ機会を作っていく、 いわゆる影響学習の機会を作っていくっていうことは、これから必要になっていくだろうなというふうに思います。 なので、大人も子どももどんどんコンフォートゾーンを飛び出して、ストレッチゾーン、自分の力を伸ばしていくようなゾーンに飛び込んでいくと、 そうすることによって自分の可能性をどんどん引き上げていくことができるんじゃないかなというふうに思っているところです。 また、この3項循環型の研修については、記事が出来上がりましたら、こちらのボイシーでも報告をさせていただきたいと思いますので、楽しみにお待ちいただけると嬉しいです。 今日も最後まで聞いていただきましてありがとうございました。また明日お待ちしております。