人々はどうやって社会を支えているのか
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10月単元
3年「火事からくらしを守る」
4年「地域で受け継がれてきたもの」
5年「自動車の生産にはげむ人々」
6年「新しい文化と学問」
の教材研究をする放送です。
チャンネルフォローやいいね、コメント、拡散
よろしくお願いいたします🙇
ーーーーーーーーーーーーーーーーー
自己紹介はこちら↓
柳圭一(やなぎけいいち)
千葉県公立小学校教諭
マイクロソフト認定教育イノベーター フェロー
Google認定教育者レベル1
Canvassador
ミライシードDXエデュケーター
日本社会科教育学会会員
日本公民教育学会会員
日本学級経営学会会員
小学校社会科授業づくり研究会
EDUBASE CREW
Canva Educators Community 千葉
MELC 千葉
小学校社会科を中心に研究を進めて20年。近年は、学級経営やICTにも関心を持ち、実践を続けています。
最近の執筆実績
単著「子ども集団を束ねる鉄板スキル10」学芸みらい社、2025
https://amzn.asia/d/1eINyKW
(分担執筆)
株式会社ストリートスマート
「(すぐに使える活用実例テンプレートダウンロード特典付き!)Canva公式 Canvaで実践!学校現場のアイデアノート 34人の先生によるリアルな活用事例集」インプレス.2025
坂本良晶「授業・校務がより早くクリエイティブに! さる先生の実践Canva」学陽書房.2024
小学校社会科授業づくり研究会「子ども教養図鑑 SDGs環境編」誠文堂新光社.2024
3年「火事からくらしを守る」
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坂本良晶「授業・校務がより早くクリエイティブに! さる先生の実践Canva」学陽書房.2024
小学校社会科授業づくり研究会「子ども教養図鑑 SDGs環境編」誠文堂新光社.2024
しゃかラジ! 〜社会をつくる!子どもを育てる社会科学習〜
柳圭一@社会をつくる!子どもを育てる社会科学習
- 03:381.
人々はどうやって社会を支えているのか
コメント

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教材研究していく試験的な実践、
めちゃくちゃ面白いですね✨
ありがとうございます(^ω^)
共通点を探すことで、
抑えたい中心概念も見えてきそうですね(^^)