# チャプター 1 皆さんこんにちは。日々商人Voicyパーソナリティのリュウです。 本日も皆さんが笑顔になって進んでいけるような放送にしていきたいと思います。 始めます。 # チャプター 2 はい、ということでお話をしていきたいなと思います。 現在金曜日かな、今日金曜日はですね、ケテブレのサバカラスさんがね、僕の授業参加に来てくれるはずです。 道徳と社会の授業を見てもらうという、そんな時間があります。 サバカラスさんはね、もう全振りなので、どういう風に授業が見えるのか、僕の在り方がどう見えるのか、教室がどう見えるのか、 そこの部分がとても楽しみな時間だなという風に思っております。楽しみにしています。 またね、その辺りのフィードバックであれだとか、その辺りの学びっていうものをまた放送していきたいなと思っておりますので、 そのつもりしておいてください。 明日か明後日になるかな、お願いします。 # チャプター 3 はい、今日はですね、気持ち悪さっていうのをキーワードにあげています。 この気持ち悪さって何かっていうとですね、もうなんか自分の中で教室、1日が終わった後にクラスとか授業とかで、 なんか残ってるこの気持ち悪さってないですかね。僕はこれを気持ち悪さと表現しているんですけども、 もしかしたら皆さんの言葉で言うと別の言葉なのかもしれません。でもね、なんかこうよくわからない、 たらたら技術的な気持ち悪さ、技術的な不足とかじゃなくて、なんか自分の中に引っかかるものっていうこんなイメージです。 だから気持ち悪さという表現をしています。じゃあこの気持ち悪さに対して僕はどのように立ち向かうのかというところが実は今回のポイントになってきます。 で、教師の成長というか、僕自身の成長ですよね。僕自身の成長ってどうやってしてきたのかっていうとですね、 完全にこの気持ち悪さと真っ向勝負してきたっていうことなんです。もう本当にワンオンワンです。自分対自分です。 自分の気持ち悪さに対してどうやって自分で立ち向かうのか。正直僕はあんまりなかなか人に頼るっていうことをしてこなかった人といえばしてこなかった人なんです。 自分でこれどういうこと?って思いながら毎回毎回自分の授業を見直したり、自分の教室を見つめ倒したり。そんな時間がひたすらにあります。 そうすることによって自分の中でこれ気持ちよくいったな、これうまくいったなみたいなことの自己改善サイクルってやつですね。 もう自己改善サイクルをひたすらに回しまくるっていう、そんなタイプの人なんですね。一方でいろんな人にアドバイスをフィードバックいただいたりとか、その中で新たに問いが生まれてきて、 これってどういうことなんやろうな、どうしたら気持ちよくなんやろうなみたいなことを考えながらやっていくことももちろんあります。 だけど主に平日、8時30分から5時までの間、なかなか同僚とお話をするって、確かにあるのはあるんですけれども、その中で深く思考を展開できるかと言われたら、僕の中ではあんまりそうじゃなくて、 どういうときに展開できるかというと、車を運転しているときなんですね。車を運転して、帰りです。帰りのときにボーッと考えるんですよ、車の中で無音で。 無音でひたすら考えてるっていう。それがいつの間にかパッと気づいたら1時間ぐらい経ってるみたいな、そんなことが結構あったりするんですよね。 何も手につかない、何も頭が回っていない、エネルギー枯渇してるのかなって思うんですけど、そんなことなくって自分の頭の中でいろんなことを考えてるんですよ。 なんで僕はあの言葉で伝えたんだろう。もうそうだし、なんなんやろこの気持ち悪さ。淀む感じ。ここに淀む感じがあった。その1点はどんな火種があったんだろう。 でもその一方で、ここで輝いている姿があったよな。なぜ輝いていたんだろう。じゃあ、僕が明日あの子たちにフィードバックをしてあげるべきことは何なんだろう。 いや、学校で書いたけど、その学級通信って本当にあの子たちに手渡るものなのかな。それはこっちの一方的な圧になってないかな、みたいなことをいたすらに考えまくって、1時間、2時間ぐらい経ちたりすることって結構あります。 # チャプター 4 知らないですけど、今一生懸命発信されている先生方、すごく皆さんリスペクトしているんですけど、その中身とかその在り方の裏には何があるのかというと、絶対気持ち悪さを発見する力って抜群にあるんじゃないかなって思っています。 今まで、僕が初に3年、若手と呼ばれる時代ですよね。若手と呼ばれる時代の時に、僕はこの気持ち悪さってあんまり発見できなかったわけですよ。何も思わなかったというか。 でも、毎日のように僕はどこかに気持ち悪さを感じている。1個、2個。何でやろうとか、なんか違うとかって言葉には言語化できない気持ち悪さ、淀み、濁りみたいなのが見えてくるようになってきたんですね。 その気持ち悪さと毎日向かい合うっていうのは、結構苦しいです。一生迷っているというか、一生悩んでいるというか。ただ、逆に気持ち悪いからこそ、気持ち良さも味わえるようになった。 うーわ、上手くいったっていう。シンプルな回転数が上がっている感じがするし、今までずっと空転していたものが、自分たちがエツに浸って、「うわー、なんかいいわ。気持ちいいわ。」とか、「うわー、イケてるわ。最高やわ。」って思っている自分だけのエツじゃなくて、 周りとがっぷり寄つになった、噛み合った喜びというか、生き甲斐というか、教師人生というか、そんな感覚に陥ってきているんですね。だからね、恐らくですけれども、今日も気持ち悪さと出会うと思います。 さばかるさんが見に来てくださっている道徳の時間、社会の時間に気持ち悪さと出会うかもしれないし、終わった後に気持ち悪さと出会うかもしれません。それは子供に対しての気持ち悪さではなくて、もう圧倒的に自分に対しての気持ち悪さなんですね。 「なんで僕はこんな感情を抱いているんだろう?」です。例えば、イラッとした時に、「なんで抱いたんやろ、あの感情って。気持ち悪いなー。」って思って。 「なんであそこで子供を支配しようとしてしまったんだろう?」という、この気持ち悪さですね。でも、その気持ち悪さと一生懸命向かっていかないといけないわけですよ。 向かわないと何も気持ちよさはその先にないですからね。 じゃあ、その気持ちよさに向かっていくために、「ほんまに何してる?」って言ったら、車の中で一生懸命考えた後に、僕はノートとか紙とかにひたすら書き出すんです。 「なんであの子はこうやって答えてきたんだろう?あの時の表情はどうだったの?」を、もうひたすらに分解していく。 分解していくと、10分、20分経ったぐらいの時に、頭の中、心の中で、「いや、たぶん、今僕がこれを言葉と使ったとしても、あの子には響かないと思うし、それは自分の中で、あの子を何か変えてやろう。」っていう、そんな気が混じってる気がする。 自分の優越性とか、自分の共鳴心であるだとかっていうものを満たすため、自分の承認を満たすために、僕は何か発言しようとしてしまっているっていうことに気づいたりするんですね。 でも、そこに気づかないと何が起きてしまうか。そのままだったらだいぶ危うくないですか? そうなんですよ。そのままだったら、子供たちに対して、もう人権侵害ですよね。もう人権侵害しかねてる可能性があるっていう。 そこの部分が、やっぱり後から思い返すと、「うーわ、あかんかったなあ。」って言って、余計自己嫌悪に陥ってしまう可能性がある。 だから僕は、なぜ気持ち悪さと立ち向かうのかっていうと、自己嫌悪に陥らない、自分を大事にするために気持ち悪さと立ち向かっているということでもあるかなと思っております。 # チャプター 5 さて、皆さんは、昨日、今日、どんな気持ち悪さと出会ったでしょうか。 僕が気持ち悪さって表現してるんですけど、皆さんはどんな表現をするんですかね。 どんな淀みや、どんな困難さや、どんな授業改善、 そういったことに出会い、自分と向き合い、そして明日につなげていくのかなと思っております。 では、皆さん、今日も一日一緒に頑張っていけたら嬉しいです。 本日もありがとうございました。 終わりまーす。