# 1 みなさんこんにちは。 学級経営を科学するパーソナリティの有と申します。 このチャンネルでは、学級経営や集団育成のあり方を考え、 みなさんと共に考えを深めていこうと思います。 どうぞよろしくお願いいたします。 # 2 今回はですね、学級経営で特別感を大切にするというような、 ある意味で、自分のクラスだけがこういう特徴があるとか、 自分のクラスだからこそこういうことができているというふうな、 特別という部分をテーマに、 皆さんと一緒に考えていければいいかなというふうに思っています。 # 3 特別というような表現をすると、他のクラスと違っていたりとか、 あのクラスだけ違ってずるいことをしているとか、 違って特別なことをして過ぎているというふうに捉えちゃうことが多いと思うんですけれども、 そういう意味合いではなくてですね。 ただ、同じことというか、先生の様子とか、 自分たちだけ学級でのイベントであったりとか、 他のクラスとは違うなというような感覚を 結構子どもたち一人一人が抱くのっていうのは、 僕は結構大切かなというふうに思っています。 # 4 それもですね、あのクラスだけずるいとか、あのクラスだけちょっといろんなことやりすぎてるよねっていうふうに思われないことで、どれだけ特別感を子どもたちが持つのか、これが僕はすごく大切だなというふうに思っていて、 なんかこう楽器の中でもどの楽器も同じで、どの楽器も同じことをして、同じような景色を見ているっていうのはあまり面白くないんですよね。 子どもたちってやっぱり自分が特別って思っているのがすごく強くて、自分たちだけこういうことをしてもらえているとか、自分たちだけこういうことができているっていうような感覚がやっぱり子どもたちどうしてもそこに執着するところもあるので、 そういう意味で無理がない程度で特別感を持たせるっていうのはすごく大切なのかなというふうに思っています。 # 5 例えばですね、自分の学級は特別に先生がすごく面白いことをしてくれるとか、 自分のクラスは特別に授業でいろんなことができているっていうような、 そういう自分たちだけの学級の自慢みたいなところが増えていくと、 僕はすごく学級系が円滑にいくのかなと思っていて、 これ何も他のクラスはやってないっていうふうに捉えるんじゃなくて、 他のクラスは他のクラスで特別感を抱いてるんですね。 それぞれのクラスでそれぞれの特別感があるっていうような、 そういう状況が学校全体としても僕はすごくいいのかなと思っています。 # 6 そういうことを踏まえてですね、自分のクラスで子どもたちが特別感を抱けている。 これが結構、学級系でも授業でも大切かなと思っています。 その内容は色々あると思うんですよね。 例えば授業中面白いことを先生がしてくれるとか、 先生が常にユニークで面白い色んなことをお話ししてくれるとか、 面白い語りを毎回入れてくれるとか、 そういう部分で特別感という抱かせ方はいろいろあると思うんですけども、 子どもたち一人一人がそういう特別というような感覚を抱けているというのは、 僕自身はすごく重要かなと思っています。 # 7 さっきも言ったように、特別感というのは自分の得意分野で勝負してもいいのかなと思っています。 ユニークな先生であれば、そのユニークさを楽器の売りとしてがいいと思いますし、 また授業ですごく教材研究が熱心で、分かりやすく面白い授業をするというところが自分の強みであるのであれば、 そこを特別感として持っていけばいいのかなと思っています。 例えば、楽活とか特別活動が得意で、楽器でのイベントみたいなところを企画したりして、 子どもたちが充実した時間を過ごすことが得意という先生であれば、 そこを子どもたちの中の特別感として持っていければいいのかなと思っています。 # 8 何はともあれですね、先生が持っている強みを子どもたちが特別感として認識してくれると。 それも、それぞれの先生方がそういう強みを持っていて、特別感を抱ける。 そういうような学級、集団、学年、ないし学校ですね。 そういうような、集団としていろんな特別感が混ざり合っているような。 そういうような存在、状態がすごくいいのかなと思いまして、 学校としてもそういう状況を目指していくのが、僕はすごく大切かなと思っています。 # 9 やっぱり子どもたちって自分が特別だと嬉しいんですよね。 それが楽器が特別であったりとか、自分のクラスはこういうことできてるんだとか、 自分のクラスはこんな自慢があるんだというふうに思えるのって、楽器形状でもすごく大切だと思いますし、 子どもたちの肯定感とか、そういうところに関しても影響しているのかなというふうに思うので、 自分の楽器で他の楽器がしていないようなことで特別感を抱かせるのもいいと思いますし、 自分の強みをどんどん伸ばす形で子どもたちが特別感を抱かせるような楽器形を意識していくのも重要かなと思っています。 # 10 今回は学級系と特別館をテーマにお話をさせてもらいました。 いろんな特別館の抱かせ方があるとは思いますが、 自分の強みで勝負するのもありですし、 何かイベントを持ってきて、 私が特別館を抱かせることができるような そういう企画もあるのかなと思っています。 そういう学級系で特別館を意識して充実した 人間関係の構築だったりとか グラス作りを目指していければいいのかなと思っています。 今回は学級系と特別館というところを テーマにお話をさせてもらいました。 どうもありがとうございました。