# タイトルコール おはようございます。公認心理師、臨床心理師の佐々木です。 発達障害という視点を切り口に、毎日の子育てや支援に小さな発見というテーマで、日々放送をしています。 発達の多様性を聞くラジオ、本日もスタートです。 # 僕はいつまで続けるのだろうか。（プレミアムはこちら） さて、今日は8月30日、日曜日の朝ですね。皆様いかがお過ごしいでしょうか。 今日は1116回目の放送となっています。日々コツコツと放送していますけれども、皆さんそれをいつも聞いてくださってありがたいなと思っています。 毎週日曜日は今週のハイライト放送ということで、どんなお話をしてきたのかということをサクッと振り返りをしていきたいと思っています。 今週は並べてみるとテーマはそれぞれ違いますけれども、大事にしていたこととしては、見えているものだけでその人を決めない、そんなテーマでお話をしていきました。 まず1109回目は、研修を受けてからが難しいというお話でした。 研修を受けて勉強になったというところだけで終わるのではなくて、その後どう学び続け、どう活かしていくのかということがすごく大事なんだということですね。 僕なんかもいい研修だったなって自分が受講生として思ったりだとか、よしやるぞって思ったけれども、でも実際には行動に移せていないみたいなこともこれまでにはあったわけですよね。 でもそれはすごくもったいないわけで、じゃあそうならないようにどうしていくのか、東北オーティズンプロジェクトというのを僕たちはやっていますけれども、そこで僕たちが作っていきたいものにもつながるお話をしてみました。 そして1110回目の放送では、発達障害という言葉を僕たちはどう使うのかという放送でした。 これはある一つのニュースを取り上げて、ただそのニュースの是非を別に投稿したいという話ではないのですが、そのニュースから感じたこと、考えたことというお話をさせていただいたんですね。 診断名とか障害名というものを何のために使うのか、少なくとも人を攻撃するためのもの、脅しめるための言葉としては使うのはどうなんだろうかということです。 僕自身もこの発達障害という言葉は日々使っていますし、大事にしている言葉でもあるわけです。 だからこそ、その言葉を使っちゃいけないよということじゃなくて、どう僕たちはその言葉を大切にしていくのか、そんなことを考えた放送となっています。 そしてより深掘りしたものは、ザ・レターというプラットフォームでは定期的にテキスト、メールマガジンみたいなものを配信をしているんですけれども、そちらで深掘りして書いていますので、もしご興味あればザ・レターも読んでいただけると嬉しいなと思っています。 ザ・レター佐々木光栄で検索していただけると出てくるかなと思いますので、どうかそちらも併せてお願いいたします。 そして1111回目の放送はプレミアム放送でした。 ちょうど出張中だったのでライブ配信をしたんですけれども、最近はライブ配信はほとんどボイシーでだけやっていて、去年まではインスタグラムでインスタライブなんかもやっていたんですけれども、 でもそのあたりのいろんなところでライブ配信していくと進み分けも難しいなと思ってきたので、ライブ配信に関してはボイシーで聞いてくださっている方々とやっていこうかなと思って、最近は出張中に時間があるときのライブ配信はボイシーでしていこうかなと思って続けています。 そのときは出張現場のリアルと絵本制作の舞台裏、ウェアラブルデバイスが買える支援の可能性というお話をさせていただきました。 実際にその日に考えていたこととか、今、中央大きな出版社から絵本という形でいくつか書籍が出るんですけれども、それの裏側とか、あとは最近気になっているデバイス関係、僕が今やりたいと思っていることですね、そうしたことを雑多に、でも今本当にリアルで考えていることをプレミアムリスナーの皆さんと一緒に共有をさせていただいた回でした。 そして112回目の放送では、落ち着かない人と決める前にという放送でした。 よく落ち着かないんですということを聞いたりだとか、落ち着かないように見えたりということもご相談としてお受けするんですけれども、だけどもそれだけでこの人は落ち着かない人だというふうに決めないということが大事なんじゃないかなという放送をさせていただいたんですよね。 ただ落ち着いている、落ち着いていないというところだけじゃなくて、そこってやっぱり結果のところですよね。 そういう結果のところじゃなくて、どんな条件や状況の時にどんなご様子が見られるのか、つまりその行動というものがどんな状況で起きているのか、そうしたところまで見ていくことというのはすごく大事なんじゃないかなと思っていて、 その話をもうちょっとお伝えしながらお話もさせていただきました。 そして1113回目もプレミアム放送だったんですけれども、この時は僕はいつまで続けるのだろうかというタイトルで、普段話している中身とはちょっと違うんですけれども、僕自身の仕事に対して考えていることとか、そんなことについてお話もしてみました。 ちょっと個人的な話も含むので、なのでオープンにというよりはプレミアム放送の方で話をさせていただいたんですけれども、なのでこちらもそれどういうことって興味のある方がいらっしゃれば、ぜひ聞いていただけたら嬉しいなと思っています。 そして114回目の放送では、静かに困るを見落としてはいないだろうかという放送でしたね。 目立つ行動がない、周囲についていけている。だからといって困っていないとまではわからない。一方で僕たちがいやいや困ってないわけじゃなくてきっと困ってるんじゃないかというふうに決めつけることもできないわけですよね。 だから外から見えていることだけで僕たちは勝手にいろんなことを推測して判断しないということが大事で、じゃあどうしていくかとなったときにご本人さんのことをもっと知らなきゃいけないよね。じゃあそのためにはどうしていくのってそんな話をさせていただきました。 そして1115回目の放送では、その支援を選んだ理由、どこにありますかという放送でした。これもちょうど山形に出張が続いていたので、そこでは立選的な研修というのをさせていただいたんですよね。 その中で僕自身が今回に限らず立選的な研修だからということだけでもなく、僕自身が普段大事にしていることですね。そのときに僕自身は何を大事にしているのかというと、その支援は正解なのかどうか、うまくいくと思っているのかどうかとかそういうことじゃないんですよね。 ご本人さんについて今何が分かっていて、何を根拠に今これをやろうと思っているのか、何を根拠に今僕たちはこう関わっているのかということですね。それはやっぱり大事にしていこうねという話をさせていただきました。 そして、1116回目の放送では、当たり前にできているものを支えているものというお話ですね。今は自然にできていることでもご本人さんご家族さんたちが積み重ねてきた経験、周囲の工夫とか環境、いろんなものの中で成り立っているというものがあったりするわけです。 ですから、できているよね、だからOKだよねということだけで終わるんじゃなくて、今のこの方々の暮らしを何が支えているんだろうというところまで見ていくということは大事だったりするわけです。 当たり前にできていることだとしても、実はその裏側で親御さんもそうですし、支援者の方々だってそうです。皆さんが実は見えない準備を、いろんなことをしているということだってあったりするわけですよね。 ですから、そうしたところまで僕たちは想像したりしろとするということは大して、だからできていることは当たり前じゃないよということですね。 そんなことをこの一週間、ざっと今話をしてきたわけですけれども、最初にも話したように、見えているものだけで決めないという話を、僕なりには今振り返るとしてきたんじゃないかなと思うんですよね。 診断名だけで決めない、目立つことだけで決めない、静かに過ごしている姿だけでも決めない、今できていることだけでも決めない、その人たちについてまだ僕たちが知らないことがたくさんあると思うんですよね。そこから考えていきたい。 そして今週はプレミアム放送も2本ありました。プレミアム放送は本当に申し訳ないんですけれども、月500円でさせていただいています。 さっきも話したように以前はインスタライブでもやっていたんですけれども、今はプレミアムの皆さんとやっていて、放送だけじゃなくて時々チャットをしたり、もうちょっと近い距離でやり取りもさせていただいたりなんかもしています。 通常放送ではできるだけ多くの方に届けたいお話をさせていただいて、プレミアムでは僕が今考えていることとか、仕事の裏側とか、まだ整理しきれていないことも含めて、もう少し近い距離で一緒に考える場所にしたいなと思っていますので、 ご興味ある方はぜひチャプター欄の方にプレミアムのURLを載せておきますので、ご参加いただけたら嬉しいなと思っています。 そしてそこで応援いただいている費用については、世界中以上啓発でに関わる活動だったり、今回のような熊本自身の寄付なんかに使わせていただいていますので、 皆さんからいただいたものを僕の活動だけで終わらせるのではなくて、少しでも必要なところに返していけたらなと思って取り組んでいますので、ぜひ応援よろしくお願いいたします。 また、これからもよろしくお願いいたします。 # コメント返し それでは、ここからはコメントのご紹介と返事ですね。 まずは、コメントを頂いた方々のお名前のご紹介をさせて頂きたいと思います。 土屋綾乃さん、ちさってさん、奈々さんからそれぞれ頂いていました。 土屋綾乃さんから2つ頂いていて、 まずは、その支援を選んだ理由、どこにありますかという放送に、 なぜ、本当に必要?の大切さを改めて感じました。 仮説、やってみる、修正の繰り返し、どんなことにも当てはまるなと思います。 という風に頂いていました。いつもありがとうございます。 そうですね、本当に自分自身も含めて、これって今なんでやってるんだろう、なんとなくじゃないよね、とか、 あとは、それらしい理由があるけれども、本当に根拠があるんだろうか、 その根拠っていうのは、自分の主観的な思いだけじゃなくて、 目の前のお子さんのこれまでの実際に取り組んでいる様子からこうだからこうだ、 っていうようなことまで説明できるのかということを考えていくということはすごく大事なんですよね。 なので、いつも僕も自分自身もそういうことを追求していきますけれども、 実際支援現場とか研修なんかでもそういうことを聞くこともある。 毎回じゃないですけどね。やっぱりそれは、その研修で求められているものとか、 その現場で求められていることによっても変わってきたりするんですけれども、 やっぱりそれを説明できるということは、やっぱり僕は、 先者として一つ成立なことでもあるかななんて思ったりもするので、 そんなことも大事にしていきたいななんて思ったところでした。 続いて、昨日の放送にもいただいています。 できるようになると、それが当たり前と捉えてしまうことはありますよね。 入学した頃から思えば、劇的な成長と改めて感動することもあります。 それを支えているものに目を向けて、支援を調整し続けていけるといいですね、 というふうにいただいていました。本当にそうなんですよね。 短期的に見ると、まだこれができないんだとか思ったりするんですけれども、 よく僕も親御さんたちとお話しさせていただくときに、 でも、これ何年か前こうだったよねとか、長い目で見たときに、 でもものすごく成長してるよねっていうことってお話もさせていただいたりするんですよね。 そうしたことを一緒に振り返ったり、確認させていただくということも大事なことだと思いますし、 次々僕たちは、これができたら次もこれ、これができたら次もこれ、 どんどん追い求めていきたくなる、それ自体は自然な気持ちだとは思うんですけれども、 でも、そこまでの過程というのも実はあって、それを忘れないようにしたいなって思いますよね。 いつもありがとうございます。 続いて7さん。 ある姿に対して日々仮説を立てて支援、そして振り返りをしていて、 現在進行形で対応が求められるようなものに関しては振り返りを丁寧に行うのですが、 形が見えてきたり落ち着いたりすると、その振り返りを丁寧にせず、 次の現在進行形への対応へと関心事が移行するような時もしばしば、 当たり前にできていることを振り返る機会を、もう少し意図的にかっこたる手応えを感じ、 それが支援者としての自信というか、人材育成の面にもつながるようにも感じました、という風にいただいていました。 7さんもいつもありがとうございます。 そうですね、書いてくださったように、当たり前にできていることを振り返るということを、 それを当たり前にやっていくというのはすごく大事なことだと思うんですよね。 なぜかというと、当たり前にできていることというのは、できていることにはできているなりの理由があるでしょうし、 そのお子さんが当たり前にできていることというのは、 そのお子さんにとっての強みとか得意なこととか、そうしたことが反映されていると思うんですよね。 その方にとって当たり前なことが、別の方にとって当たり前じゃないことってあったりするわけですから、 それからこそ当たり前にできていることとか、できていることこそ振り返りをしていくというのは、 僕はすごく大事なことなんじゃないかなと思うので、 よく聞くのは、これってどうしてできているんですか? これってなんでできるようになったんですか? そういったこともよく投げかけをしていくようなことはあったりしますかね。 またぜひ、実際の現場のことも含めていろいろ教えていただきながら、 また一緒に考えていけたらなと思っていますので、よろしくお願いいたします。 ありがとうございます。 そして最後、ちさってさんですね。 息子は将来も今の笑顔を失わないで過ごしてほしいと思っています。 日々もできるだけ楽しく過ごしてほしいし、やりたいことはできるだけやらせてあげたい。 そうやって自分の楽しみを持って大人になってほしいと願っています。 なので、夕食を食べずに、本人が好きな菓子パンだけ食べたり、 宿題の計算カードを少ししかできなくても、本人のやりたいようにしています。 その他にも、甘やかしすぎかなと思うことが多いのですが、 成長とともに良い方向に行けばなと思って関わっています。 限度を超えてどうしようもない時もありますが、という風にいただいていました。 ちさってさんもいつもありがとうございます。 ちさってさんが書いてくださったように、ご家族の立場としては、 やはり我が子の笑顔がこのままで、やりたいことをやってほしいし、 楽しんで生活してほしいなと思うのが本当に大事な願いだと思うんですよね。 だから何かをさせるということだけじゃなくて、 まずは楽しいとか、そういう時間も大事なんだろうなと思ったりもします。 もちろん状況によっては、そうは言っても自分がやるしかないんだ、 ご家族が担うしかないんだという方々もいらっしゃったりしますから、 ご家庭の中で苦しい時間を過ごされている方々もおられたりはして、 それは僕ら支援者側が十分できていないということが申し訳ないと思うんですけれども、 役割分担というのも可能ならあって理想論になっちゃいますけれども、 やはりご家族、親御さんとお子さんは、 そこの関係がバチバチになってまでやらなきゃいけないようなことはないんじゃないか、 というのはいつも僕はお話をさせていただいていて、 その時の状況によっては、ゆるませてゆったり過ごしていただくことは必要な分量として多い方がいい時もあるし、 あとはその時支援者の人たちと誰が何をどうやっていくのか、役割分担していくこともすごく大事で、 でも少なくとも千里さんが書いてくださったように、 ご家庭の中ではお子さんがきっとリラックスして過ごせているんだろうなと思ったりもしますし、 この宿題の計算カードなんかもいいですよね、エピソードとして。 僕も長男は音読とかだったりしますよね。 1年生の頃からずっとそれって出てますけれども、音読している姿ってほとんど見たことがないし、 でも親としてはチェックしますよね。 我が家はよくわからないルールが、謎ルールがあってですね、 前日に僕にそのカードを持ってきたら二重丸、 翌朝僕に持ってきたら丸、 翌朝の僕が出勤する直前に持ってきたら三角みたいな、 音読をしたかどうかじゃなくて、いつその音読カードを僕に持ってきたかみたいなことが基準になっているようで、 本当に謎ルールなんですけれども、 でも音読って何のためにやるかとなった時に、その目的にもよると思うんですよね。 決められたルールをちゃんとやるんだ、みたいなことを目的にするのか、 そうじゃなくて、本当に文章を読むということを目標にするのか、 何が目的かできっと変わってくるんだろうな、なんて思ったりはするので、 学校の先生に知られたらめちゃくちゃ怒られそうなんですけれども、 そんな風にゆるくやっているところもあったり、計算カードなんかもそうでしたね。 でもやっぱりその時その時で、今何が必要なんだろうかなということを考えていくということはきっと大事なんだろうな、なんて思いますし、 お子さんのことを本当に可愛がっておられるんだな、というのがコメントからも感じたところでした。 ぜひまたこれからも一緒に考えていきましょう。 ということで以上、コメント返しでした。 皆さんありがとうございました。 # 【東北から熊本へ】学びを、支援へ。熊本地震チャリティ配信 すみません、それでは最後一つだけお知らせをさせてください。 連日のご案内で、もう分かったよという方もたくさんいらっしゃると思うんですけれども、 東北から熊本へ、学びを支援へということで、 熊本自身のチャリティー配信を、僕たち東北オーディズムプロジェクトでは現在開催中です。 8月いっぱいでこちらは終わるんですけれども、今もう120名を超える方々からたくさんの応援をいただいています。 これは寄附型セミナーというところで、僕たちが過去に配信した有料のオンラインのセミナーを再配信ということでお届けをして、 そこに皆さんからお申し込みの際にいただいた受講料というものを、手すりを引いたものをですね、 全額ティーチプログラム研究会、熊本支部さんという僕たちの大事な大事な仲間の団体があるんですけれども、 そこに全額寄附をしたいと思っています。 まもなく終了となりますので、もしご興味がある方がいらっしゃれば、詳細だけでも覗いていただけたら嬉しいなと思っています。 このチャプターの方に詳細のURLを載せておきますね。 ということで、今日の放送も以上となります。 今日も最後までお付き合いくださりありがとうございました。 今日も一日が皆さんにとって悪くない一日でありますように。 以上、佐々木光栄でした。