# オープニング シャカラジバイ柳生一へようこそ。パーソナリティの柳生一です。 この放送では、社会をつくる子供を育てるための社会科の教材の面白さや、教材作りのヒントをゆるーくお話ししていきます。 # 〇〇な場面で使える発問 はい、では今日の放送では、社会科の授業で使える技ということで、丸々な場面で使える発問というテーマで話をしていきたいと思います。 これはですね、今日は5年生の社会科、米作りの盛んな地域の学習で、農家を支える人にはどんな人がいるかなというのを調べる時間の学習をしたんですね。 その前の時間までに農家の人がいろいろな工夫をして米作りを行っていると、米の収穫量が上がるようにするためにいろんな努力をしているよということを前の時間までに学んでいるんですけれども、 この時間は、じゃあ農家の人が一人だけで頑張っているのかなと言って、いやそうではないよね、いろんな人が協力しているよね、 その協力する人ってどんな人がいるのかなということを調べていこうというような時間になりました。 農家の人、米作りをしている農家の人を支える人として、まず挙げられるのがJAの方ですね、農業共同組合と呼ばれているJAの方々です。 この方々は農家の人の集まりですので、実際に周りの農家の人にアドバイスをしたりとか、あとは米作りの場合はJAに1回米を売って、そのJAがいろんな販売ルートを通してお店に届けていくということになりますので、 その地域の米を一括して管理しているというところもJAの仕組みの一つとしてあるのかなと思います。 それから地域には水田農業研究所のような品種改良を行う研究をしているような施設があるというふうに思うんですね。 その辺の場合は水田農業研究所というところがやっているんですけれども、そういうところで品種改良をしてニーズに合った米作りを行っている、その品種の開発を行っているということがあります。 そしてまた農家の仕事というのは、それぞれの農家単体で行っているというわけではなく、地域で協力して行っているということがあると思います。 例えばその土地改良区と呼ばれている、地整理をして、その中でみんなが稲作米作りをやりやすいように用水路の整備をしたりだったりとか、排水路の管理をしたりとか、 そういうのを地域で一括でやって、みんなで米作りを行っていくというような集まりというか団体もあると思います。 このようにいくつかの人たちを取り上げた中で、ここで発問をするんですけれども、ではこれまで出てきた人の中で農家の人にとって一番大事な人は誰だと思うと発問をします。 そうすると子どもたちが今回3つ取り上げた中で口々に、地平の人は大事だとか、研究所の人は大事だ、土地改良の人は大事だよということをいろいろなことを言い始めるわけですね。 これというのは何なのかというと、正解、結論から言うとどの役割をする人も大事で米作りには欠かせない人にはなるんですけれども、子ども一人一人の感じ方によってこの人がやっぱり重要だというような順位付けが子どもたちの中で行われているということなんですよね。 なのでその中で一番の人は誰かなというのを見つけて自分の意見を言うと、それから友達と違うのでそこで議論が生まれるということになります。 こういうような学習って高年生の社会科の授業に限らずいろいろな学年の授業でできると思うんですよね。 例えばこの時期で言うと、4年生の水の学習とかで水に関わりとって浄水場の人とか、あとは転検をしてくれている人とか、森林の方で資源を管理している人とかいろいろな役割の人がいると思うんですけれども、その役割の中で一番大事なのは誰だと思うというふうに発問をしてみたりとか、 3年生だったら、私の勉強をしたりとかした中でいろんな人物の中で大事な役割をする人は誰かなということだったりとか、あと6年生の歴史とかだと、例えば時代にもよるんですけど、戦国時代で3人の武将が出てきたときにこの中で一番大事な役割をした人は誰かなみたいに、 大事な役割とか、あと一番を決めるみたいな発問というのは子どもたちが非常に学習にマイノメリーになっていく、活発に活動が続いていくというきっかけのスイッチを入れるような発問になりますので、ぜひ皆さんも使っていただければなというふうに思います。 そして皆さんにもそういうような必殺な発問があったら、ぜひコメントで教えていただけたら嬉しいです。 # エンディング はい、いかがだったでしょうか。 今日は丸々な場面で使える発問ということで、 今日授業の中で一つしてみた発問についてお話をしてみました。 本編の方を聞いていただいて、皆さんの感想とかご質問とかありましたら、 ぜひコメントをいただけたら嬉しいです。 そしてチャンネルのフォローやいいね、そしてSNSなどでの拡散もしていただけたら大変嬉しいです。 それではまた次回の放送でお会いしましょう。 さようなら。 さようならじゃんけん、じゃんけんちょき。 今回はチョキでした。