2026年10月
#398 一つ買っただけなのに、なぜ全部欲しくなる？：ディドロ効果の心理学
AI目次
一つ買ったら全部欲しくなる？ディドロ効果の心理持ち物が語る「私」：拡張された自己概念とは「物」か「自分らしさ」か？消費とアイデンティティ理想のズレと快楽順応：連鎖する消費の罠「買う目的」を問う：自己観察で消費をコントロール#397「本当にあったのか」と「本当に苦しい」は別問題：異常体験をどう聴くか
AI目次「宇宙人誘拐」体験の承認と事実マクナリー研究：身体反応の真実睡眠麻痺：文化と記憶の誤作動「信じない、否定しない」支援の軸日常に潜む「事実と解釈」の混同#396 人間は物語で人生を理解する
AI目次世界を理解する二つの思考様式記憶が織りなす「人生物語」の構造自己物語が心に与える支えと束縛物語を「事実」と同一視しない心人生を「可能な世界」として捉える視点
2026年9月
#395「できなかった私」が「私はできない」に変わる時：失敗が自己説明になる心理学
AI目次事実と解釈「私はできない」の心理失敗が自己価値へ及ぼす影響とは「どうせ無理」が生まれる心理メカニズム行動が結果を変える経験の重要性メタ認知を再起動する質問の力#394 支援者なのに、人と話すのが苦手でいいですか？
AI目次支援者に求められる社交性への疑問コミュニケーション能力の多様性とは人への臆病さが観察力に繋がる理由「支援者らしさ」の枠を超えた専門性「苦手」を「どんな条件で」分析する秘訣#393 家族を支える認知行動療法 5-8：SPACEに学ぶ、子どもの力を信じる親支援 ⌘ 親はどこまで助ければいいか？
AI目次不安をなくす支援が不安を維持する理由親の役割：「見守る」が「代わらない」支援家族支援の視点：世界を広げる関わり方SPACEが示す子どもの潜在能力を信頼親自身の生活も大切にする家族支援
2026年8月
#392 家族を支える認知行動療法 5-7：SPACEに学ぶ、子どもの力を信じる親支援 ⌘ 「親を変える治療」をひとまとめにしないために
AI目次5つの親支援プログラムの核心SPACE独自の介入：家族の巻き込み不安除去と要求応答、親の対応術「子どもの対処力」を育む親の信頼「原因論」から「維持要因」への転換#391 家族を支える認知行動療法 5-6：SPACEに学ぶ、子どもの力を信じる親支援 ⌘ 不登校、OCD、ASDにSPACEを応用するときの注意点
AI目次「巻き込み」か「支援」か？機能分析の視点OCD・ASDにおける家族の巻き込み合理的配慮とアコモデーションの境界不登校の背景とCBTの誤解を解く親支援の4つの問い：子どもを信じる道#390 家族を支える認知行動療法 5-5：SPACEに学ぶ、子どもの力を信じる親支援 ⌘ SPACEは本当にCBTと同じくらい効くのか：代表的RCTと「非劣性試験」の読み方
AI目次CBT対SPACE：非劣性試験とはSPACE研究：著名論文の設計非劣性試験結果と家族変化論文の批判的視点と今後の課題SPACE応用と家族支援の未来#389【Live】人間はブレンデットウイスキーかもしれない（家族の心理学）
AI目次「人間はブレンデッドウイスキー」の真意ブレンドされたウイスキーとゼリーに学ぶ人生の複雑さ家族関係を左右する「文脈」と「時間」の重要性問題の根源は誰か？循環的因果関係という視点理想の家族像にとらわれない支援のあり方と限界#388【Live】「エビデンスがあります」を信じすぎないで：心理学の情報で傷つかないために
AI目次「エビデンス」過信で心が傷つく理由専門家が示すエビデンス利用の倫理心理尺度と自己ラベル化の危険性安易な診断を超えた個別アセスメント情報発信の舞台裏と視聴者への配慮#387 家族を支える認知行動療法 5-4：SPACEに学ぶ、子どもの力を信じる親支援 ⌘ 巻き込みを減らしたら子どもが激しく反発した
AI目次SPACE実践：子の反発に親がどう向き合うか子の反発：消去バースト以外の多角的解釈子の攻撃性への対処：安全確保とサポーター攻撃性と不安：別々に評価する重要性とはSPACEの有効性：解明途上のメカニズム#386 家族を支える認知行動療法 5-3 ⌘ SPACEでは実際に何をするのか：家族の「巻き込み」を見つけ、ひとつずつ変えていく
AI目次家族の「巻き込み」が作り出す不安の連鎖全て変えない「巻き込み」削減の秘訣親は治療者ではない？行動変容の真意親の「宣言」が引き出す子どもの反応親が子どもの不安に「耐える力」を育む#385 家族を支える認知行動療法 5-2：SPACEに学ぶ、子どもの力を信じる親支援 ⌘ 助けることと、巻き込まれることは何が違うのか
AI目次「助けること」と「巻き込まれる」の分岐点不安を助長する「家族の巻き込み」二つの形親が「巻き込まれてしまう」心理的メカニズム子の力を信じ、不安に対処する親のメッセージ合理的配慮とSPACEの支援を見極める視点#384【Live】最近、お母さんどうしたの？：家族支援の透明性を考える
AI目次親の変化に戸惑う子供の心境養育責任と行動変容の境界「親も練習中」伝える重要性とは？「スペース」から学ぶ対話の価値成功とは？未来の記憶を紡ぐ支援#383 家族を支える認知行動療法 5-1：SPACEに学ぶ、子どもの力を信じる親支援
AI目次SPACEの独自性：子どもを治療しない支援子どもと家族を巻き込む不安のメカニズム「負の強化」が不安を維持する仕組みとは？親が示す「支持」の真意と二つの要素親の対応は不安の原因か、維持要因か#382【Live】願うと世界が変わるワケ：心理学から見た『引き寄せ』の本当の力：私たちの脳と行動に起きていること
AI目次引き寄せの法則を心理学で解釈「蝶々が見える」不思議な体験の理由脳の注意機能が世界を変える仕組み言葉が行動を導く「ルール支配」世界の意味付けを変える心の力#381 家族を支える認知行動療法4：親子の関係から行動は変わる：PCIT（親子相互交流療法）の科学
AI目次PCIT：親子を変える相互交流の科学CDI：遊びに隠された親の観察力PRIDEスキル：関係を育む実践技法PDI：怒鳴らず伝わる「指示」の科学PCITの成果と家族支援CBTの核心#380【Live】読書感想文は、感想を書くものではありません：心理学者が伝えたい「質問」の力
AI目次読書感想文の誤解と親の焦り「うまく書く」より大切なこと子供の心を動かす質問の極意メタ認知を育む会話のステップ「書く」の先にある考える喜び