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『7分でわかる』特支教育ラジオ🐣とうや先生/特支をオープン化する人🌏
特別支援教育①
100本の放送
#218 サポートマークについて
8分・5月20日・ 591再生#217 特性×お金の相性は悪い
8分・5月19日・ 718再生#216 【賛否両論？】タリーズの障害者雇用の張り紙について
8分・5月18日・ 646再生#215 発達障害かもだけど、お金のことちゃんとしたい人の本を読んでみた
11分・5月17日・ 572再生#214 放課後デイサービスとは
8分・5月16日・ 695再生#211 知的障害とは
8分・5月13日・ 1,080再生#210 パニックってなに？
7分・5月12日・ 764再生#206 固定観念は、成長を妨げる
11分・5月8日・ 629再生#205 白杖ってなに？
7分・5月7日・ 618再生#203 ヘルプマークってなに？
8分・5月5日・ 587再生#201 余暇活動の重要性について語る
8分・5月3日・ 577再生#199 LD(学習障害)の合理的配慮とは？
8分・5月1日・ 843再生#198 個別の教育支援計画ってなに？
9分・4月30日・ 798再生#195 境界知能ってなに？後半
9分・4月27日・ 909再生#194 境界知能ってなに？前半
8分・4月26日・ 1,186再生#193 『こうしとけばうまくいく』教育にそんな魔法はない
9分・4月25日・ 732再生#192 新学期スタート 『過剰適応』とは
9分・4月24日・ 1,183再生#190 ADHDメリット3選
9分・4月22日・ 769再生#189 発達障がいのこと、どこに相談したらいいの！？
10分・4月21日・ 684再生#188 発達障がいは増えた？
11分・4月20日・ 836再生#187 後悔のない選択肢を
9分・4月19日・ 662再生#186 1日を決して無駄にしない
11分・4月18日・ 697再生#185 スペクトラムとは？
9分・4月17日・ 670再生#184 発達障害(神経発達症)とは？
8分・4月16日・ 768再生#182 スケジュールはなぜ大事？
9分・4月14日・ 659再生#181 感覚過敏について
8分・4月13日・ 727再生#180 2つの構造化について
8分・4月12日・ 634再生#179 コミック会話って？
8分・4月11日・ 704再生#176 場面緘黙症について
9分・4月8日・ 851再生#175 ストレスが溜まった時の解消法とは?
7分・4月7日・ 661再生#174 愛着障害について
8分・4月6日・ 937再生#172 癇癪について
9分・4月4日・ 718再生#169 てんかん発作(小児)の薬について
8分・4月1日・ 457再生#167 てんかん発作について
9分・3月30日・ 705再生#166 特別支援教育に携わって、一番感じたこと
9分・3月29日・ 716再生#163 特性を有効活用できる人は"強い"
9分・3月26日・ 553再生#157 教師をやっていて良かったと思える瞬間
9分・3月20日・ 493再生#156 中学校の特支級担任をしていた時の話
11分・3月19日・ 622再生#155 小学校の特支級担任をしていた時の話
9分・3月18日・ 643再生#154 教師を目指した日から、教師を分析していた件
10分・3月17日・ 493再生#153 チック症について
9分・3月16日・ 499再生#152 LD(学習障害)とは？
12分・3月15日・ 669再生#150 ADHD(注意欠如・多動症)とは
9分・3月13日・ 761再生#147 ダウン症について
8分・3月10日・ 641再生#145 自閉スペクトラム症(ASD)とは
8分・3月8日・ 697再生#143 日本一の特支コミュニティを作る
9分・3月6日・ 490再生#142 発達性協調運動症について深掘る。
8分・3月5日・ 498再生#139 実は自己肯定感って2つあります。
9分・3月2日・ 482再生#138 自身の吃音と娘の吃音について
9分・3月1日・ 554再生#133 発達障がいのある人の雇用は、年々増え続けている
9分・2月24日・ 507再生#132 障がい者雇用について詳しく知ろう！
11分・2月23日・ 516再生#131 依存先を多く持つことが自立に繋がる
11分・2月22日・ 389再生#130 ハローワークには二つの窓口がある
8分・2月21日・ 442再生#129 ジョブコーチとは？
7分・2月20日・ 443再生#127 発達障がいのある人の、働き先とは？
8分・2月18日・ 604再生#126 発達障がいを開示するかどうか
9分・2月17日・ 458再生#125 保護者との向き合い方
10分・2月16日・ 483再生#121 時間が守れない…こうやって解決しよう！
8分・2月12日・ 464再生#120 忘れ物が多い…こうやって解決しよう！
10分・2月11日・ 391再生#117 子どものチャレンジを後押しするためには
8分・2月8日・ 422再生#112 療育が受けられる専門施設とは
10分・2月3日・ 457再生#111 子どもの将来のために、なるだけ早い療育を
11分・2月2日・ 493再生#109 小中特別支援学級の大きな違いとは
9分・1月31日・ 715再生#108 苦手な部分の指摘→二次障がいに繋がる事もある
8分・1月30日・ 574再生#106 発達障がいを放置するとどうなる?
8分・1月28日・ 981再生#105 発達障がいの『5つ』のタイプとは
8分・1月27日・ 699再生#104 うちの子『発達障害かも？』と思った時の、初期対応とは
8分・1月26日・ 621再生#98 援助要請を受けた時の対応とは？
8分・1月20日・ 360再生#97 大人も子どもも使える『切り替え術』とは？
7分・1月19日・ 453再生#95 アサーティブな自己表現を大切にする
8分・1月17日・ 461再生#90 自立について語る会
8分・1月12日・ 429再生#89 頼る＝弱い の概念をぶち壊す会
8分・1月11日・ 415再生#86 特別支援学校勤務が楽しすぎる理由パート②
8分・1月8日・ 425再生#83 全く同じ特性を有している人はいない
8分・1月5日・ 457再生#71 自己調整する自主学習を特別支援学校で活用する
10分・2025年12月24日・ 370再生#65 バタコさんとチーズから学ぶ、特別支援教育
6分・2025年12月18日・ 327再生#63 スペインの特別支援教育について
7分・2025年12月16日・ 320再生#61 あなたにはあなたのポジションがある話
9分・2025年12月14日・ 370再生#58 イヤーマフ汎用性が高すぎる件
9分・2025年12月12日・ 283再生#55 間について深く語る会
5分・2025年12月9日・ 382再生#54 今教育業界で注目されているヘルプシーキングスキルとは？
6分・2025年12月8日・ 402再生#51 認知行動療法とは？4ステップ解説
6分・2025年12月5日・ 471再生#49 山本五十六×特別支援教育
6分・2025年12月3日・ 414再生#48 手話の素晴らしさを語る会
5分・2025年12月2日・ 416再生#47 自己流ルーティン(仕組み)作りの大切さ
6分・2025年12月1日・ 393再生#34 特別支援学校で一目置く先生の『3つ』の共通点
6分・2025年11月18日・ 411再生#31 特別支援学校の働き方改革
6分・2025年11月15日・ 492再生#30 固まって動けなくなる理由
5分・2025年11月14日・ 377再生#28 特別支援学校おすすめアプリ『3選』
5分・2025年11月12日・ 444再生#23 特別支援学校での『偏食対応3選』
6分・2025年11月7日・ 373再生#22 体罰する先生も実は困っている人？
7分・2025年11月6日・ 348再生#17 活動を楽しく待てる『3つ』の学習支援のコツ
6分・2025年11月1日・ 502再生#15 ADHD特性がギャンブル依存症になりやすい『3つ』の理由
6分・2025年10月30日・ 535再生#14 分析する力(アセスメント能力)を高める、『3つ』の方法
6分・2025年10月29日・ 372再生#11 特別支援教育を学んで、劇的に変わった『3つ』のマインド
7分・2025年10月26日・ 355再生#6 ADHDの子どもを伸ばす『3つ』の学習支援のコツ
6分・2025年10月21日・ 594再生#4 『困った人は、困っている人』を教育現場目線で解説。
6分・2025年10月19日・ 734再生#2 自身の特性『吃音』について
6分・2025年10月17日・ 513再生#5 特別支援学校に『魔法を使える先生』がいる話
6分・2025年10月20日・ 577再生